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機構:金色雨林兒童教育 時間:2022-05-12 16:59:18 點擊:9

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如何培養0到3歲寶寶的注意力
注意力
比方說,寶寶很可能一會玩這個玩具,一會又要另一個,將玩具扔得滿地都是。
注意的穩定性
0~3歲的寶寶持續注意的時間很短,很容易轉移注意的對象。研究顯示,寶寶年齡越小,注意力集中的時間越短:2歲寶寶平均注意力集中的時間長度為7分鐘,3歲為9分鐘,4歲為12分鐘,5歲為14分鐘。
注意的分配性
3歲以下的寶寶不可能同時注意很多的事物。如果媽媽指著大樓說:“寶寶,你看!”爸爸又幾乎同時指著小鳥讓寶寶看,那很可能寶寶什么也注意不到。
注意力培養3法
1、利用寶寶的好奇心
新穎、色彩豐富、富于運動變化的物體最能吸引孩子的注意。父母可以選擇有玩偶跳舞的音樂盒,如會跳的小青蛙、會敲鼓的小木偶等玩具讓寶寶集中注意力觀察、擺弄,以此訓練他集中注意力。另外,還可以帶寶寶到新的環境中去“看稀奇”,比如逛公園,讓他看一些未曾見過的花草、造型各異的建筑;帶寶寶到動物園去看一些有趣的動物等等,利用孩子對新事物的好奇心去培養注意力。
2、在游戲中訓練專注力
寶寶在游戲活動中,注意力集中程度和穩定性會增強。因此,父母可以和寶寶開展有趣的互動游戲,這樣不僅能強化親子關系,還能在活動中有意識地培養孩子的注意力。
游戲方法重點推薦
玩拼圖、棋類寶寶對這類游戲有時能達到十分入迷的程度,玩起來,二三十分鐘都不停止。
猜猜看讓寶寶將規定的幾樣東西看上1~2分鐘,然后撤掉其中的一個或兩個,請寶寶想想是什么東西被撤掉。
3、明確活動目的,自覺集中注意力
注意目的性不強是寶寶注意力的特征之一。所以,如果我們讓寶寶對活動的目的意義理解得深刻點,那寶寶在活動過程中就會注意力更集中,注意持續時間更長。在日常生活中,父母就可以訓練寶寶帶著目的去自覺地集中和轉移注意力,如問寶寶“媽媽的衣服哪兒去了”、“桌上的玩具少了沒有”等等。這樣有目的地引導嬰幼兒學會有意注意,可讓他逐步養成圍繞目標、自覺集中注意力的習慣。
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金色雨林創始人林薇女士和張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創辦北京雨林學習能力研究開發中心;并于1999年,成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學習能力培養。在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,簡稱“IEP”)。通過測評系統,判明孩子的學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質輔導,幫助孩子提升學習能力。
針對各年齡段孩子特點,分段測評
學前測評:針對學齡前兒童,通過大運動、精細動作、認知水平、言語(語言)能力、社交能力等五大領域測查學前兒童能力發展水平。學生測評:針對學齡兒童,從感覺運動能力、聽知覺能力、視知覺能力和邏輯能力、閱讀能力五大方面判斷孩子的學習能力水平。
注意力不集中的危害
- 01.學習成績差
上課難集中注意力,作業拖拉,學習容易走神、發呆,學習效率低,嚴重影響學習和考試成績。
- 02.學校紀律難約束
上課時小動作多,如玩鉛筆,玩橡皮,摳這摳那,玩課本撕書等,易導致課堂上違 規、違紀等情形,有曠課,逃學的傾向;
- 03.自信心不足
過重的學業要求與升學高壓下,注意力不集中的學生很容易被定位為問題青少年,因此無法充分發揮本身能力,對學習失去興趣,失去自信,感到自卑。
- 04.人際關系緊張
與同學朋友難以共享物品或依順序等待,容易與他人產生沖突和打架,出現*傾向,與同學關系處理不當。不聽從爸媽或老師的話 ,通常反復使家長經歷挫折與憤怒。


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