校企协同实训成果汇报和总结会成功举行,多元化教学让人才培养有了质量保证

 基础教育     |      2019-12-25 09:58

1月5日下午,计算机与信息工程学院在广州科学城东软大厦举行了能力导向课程改革研讨会。计算机与信息工程学院副院长冯健文、东软睿道公司华南区市场总监乐杰、技术总监谭福超、教学实施总监陈寿旺、上海思睿信息科技有限公司人力资源总监贾元峥、研发应用中心架构师刘任军参加会议。

10月27日,计算机与信息工程学院2014级学生“3+1”校企协同实训成果汇报和总结会在广州实训点举行。我校教务处副处长袁德辉,计算机与信息工程学院院长王会林、副院长林清滢、冯健文以及合作企业东软睿道公司华南区总经理杨义文、达内科技集团华南区总经理孙磊等主要负责人出席会议。

2015年10月,我校软件工程专业顺利通过工程教育专业认证,在全国37所示范性软件学院中首批完成了工程认证,这是对建设十余年教学成果的充分肯定。

8月3日上午,计算机信息工程学院召开2018级各专业人才培养方案论证会。

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“十三五”建设规划推动了信息与软件产业的飞速发展,越来越多行业与软件紧密结合到一起。为响应国家的战略部署,开发区校区在办学体制、培养模式等方面进行了积极的改革探索和创新实践,形成了多元化的人才培养模式。

徐州工程学院教务处处长邵晓根教授、河海大学计算机与信息学院副院长毛莺池教授、江苏大学计算机科学与通信工程学院副院长张建明教授、常州大学信息科学与工程学院副院长孙霓刚教授、中兴通讯技术总监张晗、梅特勒-托利多常州精密仪器有限公司高级工程师戴峰等6名高校和企业单位的专家,对软件工程、计算机科学与技术、通信工程和物联网工程四个专业的人才培养方案进行了论证。

会议以《软件工程》课程为例,围绕应用型大学的新工科专业课程改革进行讨论。冯健文首先介绍了能力导向和典型工作任务的新工科专业课程改革理念,然后从教学目标、教学内容、教学和实验组织及考核方式分析了《软件工程》课改的思路和实践。

本届“3+1”校企协同实训共有208名学生参加,参加者覆盖计算机科学与技术(物联网、信息安全方向)、软件工程、信息管理与信息系统等计算机类专业。根据合作企业的优势和学生个性化选择意愿,东软、达内和中星公司分别开设Java软件开发、信息安全和大数据分析三个方向的学分置换实训课程,并协同完成毕业论文(设计)、实习和就业这三个环节。本次会议安排在学分置换实训课程考核阶段,旨在检查协同育人项目实施质量,就后续实践环节进行动员,并对更好地打造校企协同平台进行开展研讨。

致力于教学改革,探索实施“课堂—实验—实践”三位一体人才培养模式,提升学生动手实践能力

专家组认真审阅了培养方案,对培养方案中培养目标、毕业要求、专业课程设置、教学实践环节、学生能力培养及方案的系统性和可行性发表意见和建议。经过讨论,专家组一致认为,此次参加论证的四个专业的培养方案培养目标定位准确,培养要求全面,理论课程体系设计较合理,实践教学体系设计全面,符合信息行业发展对人才的需求,符合新工科背景下应用型人才培养方向。专家组还从工程教育专业认证的角度,就专业培养目标、培养方案的实施细节、专业核心课程的设置、选修课程模块设置、课程与毕业生能力要求等方面提出了若干宝贵的意见和建议。

各位企业专家表示能力导向和典型工作任务的教学理念符合社会对人才能力和素质的要求,并提出了具体建议。与会人员从典型工作任务驱动的教学模式、开展软件综合实践课程等方面进行交流,以及就需求分析和软件过程模型两个章节对课程实施细节详细讨论。

总结会上,袁德辉提出,在新工业革命的背景下,新兴经济和产业对计算机工程人才的培养提出了新的要求,计算机相关专业改革要主动适应时代的发展,培养学生自主学习能力。他希望计算机学院本着学校、学生和企业三方共赢的原则进一步深化校企协同育人工作的开展,将企业创新实践课程全程嵌入到学校本科人才培养工作中来,构建实践教学四年不断线应用型人才培养体系,甚至与企业共建产业学院,进而提升学校应用型人才培养的质量。

开发区校区面向信息与软件产业需求,致力于培养基础扎实、专业突出、具有国际视野和创新能力的应用型、复合型软件工程技术和管理人才。校区将人才培养工作放在首要位置,成立校长助理罗钟铉教授任组长,由腾讯、文思海辉、东软睿道、中软国际等知名信息企业专家人数超过20%的人才培养方案修订工作组。

副校长王传金出席论证会和专家座谈会。他希望计算机信息工程学院以此次人才培养方案论证为契机,充分理解、吸收各位专家的意见,根据工程教育专业认证的要求,结合“新工科”建设的理念做好人才培养方案的修订工作。

《软件工程》是计算机类专业的专业主干课,每届超过300人次学习。以知识导向的教学模式、学生重理论轻能力、课堂教学以教师为中心等传统教学方式难以适应新工科专业课程的培养要求,计算机与信息工程学院组建了校企合作的课程教学团队,依托2017年校级创新创业教育课程建设项目开展了教学改革,使得教学和实验大纲修订符合社会需求。目前该项目已完成教学文件的修订,并在两个教学班进行了首轮教学改革,经验将逐步推广至其他应用型课程。

王会林认为,本届参加实训学生人数倍增,学生的主动性和积极性有很大提高,证明校企协同育人项目得到了社会和学生的认可,感谢学校领导、主管部门和合作企业的大力支持。希望同学们要把握机遇、树立远大理想、增强自信心、不断提高自身综合能力。

经过多次研讨,探索了“课堂—实验—实训”三位一体的人才培养模式。将“程序设计基础与C程序设计”以及“面向对象方法与C++程序设计”理论授课调整到机房小班授课,实现了讲练的紧密结合,通过增加基础课程上机学时以及建立小学期完善地设计类课程实践,培养学生的实践动手能力。依托校区辽宁省“软件工程综合实验教学示范中心”和省“软件工程虚拟仿真实验教学中心”,建立了完善地实验学习环境,以切实提高学生动手实践能力为目标,每年承担100多名大四毕业生实习实训,通过建立团队,模拟企业化管理,引入实战项目,综合训练学生动手能力。

教务处处长潘雪涛就学校对本次人才培养方案修订的思路、基本原则、修订重点等作了说明。

近年来,计算机与信息工程学院大力推进新工科专业建设和学生就业能力提升工作,以满足社会需求为目标,按照新工科人才培养规格,开展了基于能力导向的IEET专业认证、特色专业建设、3+1实训、课程改革、就业指导等改革措施,为实现应用型大学建设提供了保障。(计算机与信息工程学院 供图)

林清滢从刚进行的IEET评估和明年的国家专业评估要求出发,向同学们说明了能力培养的重要性和必要性;冯健文则对毕业论文和毕业实习工作进行了介绍和提出具体要求。

开发区校区一直不断探索教学改革,在考核、评职等方面政策向教学倾斜,鼓励一线教师投身教学。近几年来,校区在课程建设方面成果颇丰:获国家示范性软件学院联盟MOOC课程8门,其中“计算机组织与结构”课程以自学—实践—讨论为实施主线,建立相应的课程资源,通过数据驱动和过程考核方式保证课程实施质量,培养学生的六种能力,被“好大学在线”平台列为重点宣传课程,并登上平台首页;获辽宁省“十二五”精品资源共享课4门以及国家级微课大赛奖5项等。

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东软睿道公司华南区总经理杨义文分析了当今世界对云大人物等新一代信息技术的需求和发展情况,认为同学们应确立可行的目标并认真实施,不仅要提高技能水平,还应增强管理能力、社交能力等综合素质。

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紧密结合产业,聘请高质量企业教师,提升学生实战能力

汇报会期间还进行了学生优秀实训作品成果汇报。在东软实训点,学生展示了团购网、汽车网、航空售票系统、酒店客房管理系统,而达内实训点介绍了Tomcat服务器拓展、贪吃蛇游戏、射击游戏等作品。这些作品功能完整、技术主流,与社会需求接轨,体现了学生灵活运用专业知识、方法、技术和技能的综合能力。同学们都表示,实训使自己提前接触社会,在学习和生活上都得到了真正的锻炼,学生们通过实训整理了知识体系,明确自身的优缺点,对职业规划和人生目标有了新的思考,建议校内的师弟师妹要扎实学好专业基础知识、多参加第二课堂活动、做好学习规划、培养良好的就业能力。

开发区校区高度重视产学的紧密结合,在办学体制上与业内有影响的企业联合办学,开展全方位的校企合作,强化实践教学,为应用型人才培养营造出一个良好的生态环境。

最后,校企双方就2017年教育部产学合作协同育人项目、校企双方共建产业学院等议题进行了深入探讨,并在校企共同申报教育部合作协同育人项目与东软集团达成意向。

校区先后与与IBM、腾讯、东软、花旗、华为、慧科、SAP等公司建立了长期合作,每年聘请企业教师40余人,企业根据学院需求定期派经验丰富的企业专家,以全职或兼职形式参与教学环节中,包括课堂教学、上机实践、课程设计、实习实训等各个方面。通过常态化聘任企业师资,扎实推进教学改革,将企业思维、案例等带给学生,提升学生理论结合实践的能力,共同努力提高人才培养质量和创新能力。

计算机与信息工程学院领导班子认真贯彻学校建设应用型大学和秉承校企协同育人工作精神,坚持把人才培养质量放在首位,充分做好校企协同项目准备和实施工作,并不断改进工作方法,力争优良的实训效果。根据社会招聘规律,把实训提前至8月启动,借助企业就业平台,在10月中旬已有40多位同学确定了实习岗位;同时组建了临时党支部,从而发挥学生党员的先进性作用;按照评估和学校管理要求,规范企业实践教学资料管理等。下一步学院将借助教育部产学合作政策的支持,打造优秀的校企协同育人平台,并为建设新工科专业和产业学院奠定良好基础。(计算机与信息工程学院供图)

每年100名一年级学生到东软公司进行为期14天的暑期夏令营,经过学习完成项目,极大地锻炼了学生实战能力,培养了团队合作能力。近几年学生先后获得“创青春”全国大学生创业大赛金奖、ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛金牌等重要荣誉,年均获得各类国际、国家级学生创新大赛奖项70余项。

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邀请行业领军人物授课,拓展学生视野,提升学生专业兴趣

开发区校区注重对学生专业兴趣培养,将原小学期开设的“计算机与IT入门”调整为新生入学第一学期的“信息技术导论”,聘请学校优秀教授师资,邀请国内外行业领军人物及知名专家前来讲学,清华大学汪东升教授、国家教学名师何炎祥教授、北京大学“软件工程”国家精品课程负责人孙艳春副教授、日本JAIST著名学者二木厚吉教授等先后登上开发区校区课堂,为本科生带来行业知识讲学,拓展学生视野,为新生提供系统全面的专业学习引导,提升学生专业兴趣。

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转变外语强化教学,结合职业特点,全面提升学生国际化水平

软件学院是全国37所示范性软件学院中唯一一所拥有独立外语教学部的学院。外语教学部成立于2002年建院之初,有日语和英语两个教研室,如今建成了一支优秀的教学团队,现有外语教师23名,其中女性教师19名,于今年荣获大连市“三八红旗集体”荣誉称号,在“寻找身边的女性榜样”公益推选活动中被评为“身边女性榜样”。

校区顺应时代需求积极推进外语教学改革,与行业需求、信息学科相结合,建立了“IT职场英语”、“IT职场日语”、“拓展外语”、“学术英语写作”等课程,其中“IT职场英语”先后获批全国示范性软件学院联盟慕课建设及教育部质量工程慕课课程建设项目。

为注重学生掌握实用技能,针对学生开设“演讲与辩论”、“跨文化交际”等课程,采用外教与中教相结合的师资聘请方式,充分提升学生语言交际能力,英语四六级通过率常年处于我校领先地位。校区独立的日语教师承担学生零起点外语教学,经过两年日语学习,学生国际日语二级通过率高达83%,每届学生近50人达到国际日语一级水平,培养的学生更具市场竞争力。

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开发区校区不断改革创新,调整培养目标,改变教学模式,适应产业需求,紧紧把握住提高人才培养质量的主线,注重内涵,结合产业,推动国际化,培养应用型、复合型人才,努力探索多元化的教学模式,致力于打造成精英软件人才培养的摇篮。