廈門十大兒童心理輔導班排名

1.金色雨林

2.競思教育

3.博沃思教育

4.筑心園

5.東方司樂

6.金博智慧

7.博瑞思

8.知來游戲兒童中心

9.星華思維

10.東方啟音

注意力

　　如今，越來越多的家長知道培養孩子專注力的重要性，提起專注力就要談到和它緊密關聯的一個概念：注意力，注意力是人的心理活動集中在一定的人或物。只有了解孩子注意的發展，你才能更有針對性地培養孩子的專注力，如果你強迫一個一歲多的孩子要和你一起看二十分鐘的圖畫書，可就有點強人所難了。那么，寶寶注意力是如何發展的呢?

　　一、語言成為吸引注意的重要因素

　　1歲以后，語言的產生與發展使幼兒的注意又增加了一個非常重要而廣闊的領域，使其注意活動進入了更高的層次：第二信號系統。這時期幼兒注意活動的一個非常明顯的特點就是，當他聽到成人說出某個事物的名稱時，便會相應的注意那個物體，而不管其物理性質如何，是否是新異刺激，是否能滿足其機體的需要。也就是說，物體的第二信號系統特征開始制約，影響嬰兒的注意活動。并對圖書，圖片，兒歌，故事，電影，電視等產生濃厚的興趣。 ?

　　二、物體永存的概念開始形成

　　1歲以后的寶寶懂得，當一個物體從眼前消失，被移到其他地方時，這個物體仍然存在，他的注意活動也因此更加具有了持久性和目的性，而不再受到物體出現與否的影響。

　　三、注意受表象的直接影響

　　表象是指物體不在眼前時，其特征在人腦中的反映。寶寶一般在1.5歲—2歲后，產生表象這一心理現象。由于表象的出現，寶寶的注意開始受表象的直接影響。當眼前的事物和其表象出現矛盾或較大差距時，寶寶會產生最大的注意。曾有科學家做過一個實驗，當寶寶看到幻燈片中一個女人把自己的頭拿在手里時，他們會特別地關注這一現象。

　　以上就是寶寶注意力發展歷程是怎么樣的介紹了，相信各位家長對于這個已經有了一定的認識。如果還有其他疑問可以聯系我們了解更多相關詳情，幫助您更好的解決孩子注意力不集中的問題。

金色雨林創始人林薇女士和張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創辦北京雨林學習能力研究開發中心；并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學習能力培養。在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,簡稱“IEP”)。通過測評系統，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。

針對各年齡段孩子特點，分段測評

學前測評：針對學齡前兒童，通過大運動、精細動作、認知水平、言語（語言）能力、社交能力等五大領域測查學前兒童能力發展水平。學生測評：針對學齡兒童，從感覺運動能力、聽知覺能力、視知覺能力和邏輯能力、閱讀能力五大方面判斷孩子的學習能力水平。