蘇州孩子自信心學校排名榜

1.金色雨林

2.競思教育

3.博沃思教育

4.筑心園

5.東方司樂

6.金博智慧

7.博瑞思

8.知來游戲兒童中心

9.星華思維

10.東方啟音

多動癥

　　好動=注意力差?別誤會寶寶!

　　首先我們要知道，多動癥是“兒童注意力缺陷/多動障礙”的俗稱，主要有三種類型，分別是注意力缺陷為主型、多動為主型以及混合型。

　　注意力缺陷為主型主要表現為注意力不集中，不一定會有行為上的多動，沒有明顯的坐立不安，但注意力非常分散，難以集中。

　　多動為主型主要表現為坐立不安、小動作不斷。

　　混合型則是結合了以上兩種表現。

好動寶寶，如何提升專注力?

　　有家長老認為自家寶寶的專注力太差了，不能長時間集中于某一件事上。

　　事實上，大部分家長對寶寶的專注力是不是存在誤解?試想一下，讓一個1歲的寶寶專注于某一件事10分鐘，是不是要求太高了?

　　孩子的專注力是會隨著年齡的增長而不斷完善，專注的時間也會不斷增加。一般來說，在0～1歲的時候，寶寶的專注力集中時間不超過1分鐘，如果有新的刺激，孩子的注意力也容易被轉移;1～3歲的時候，專注時間在2～8分鐘;3～4歲，專注時間可以達到5～8分鐘。

　　每個孩子又都有個體差異，只要寶寶能達到以上的這個標準，算不得是好動，反而說明了他有一定的專注力。

　　是針對兒童學習問題、行為問題、心理問題，提供一站式解決方案的集研發與實踐一體化的機構，針對兒童成長過程中可能出現的各種問題，中心聘請具有資深兒童教育經驗的專家及高水準一線教師，進行課程研發，并引進世界先進的腦電生物反饋訓練系統、具有世界水準的學習能力評估系統，結合自主研發的視聽學習能力訓練及情緒管理課程，全方位解決兒童成長過程中可能出現的學習問題、行為問題及心理問題。

金色雨林創始人林薇女士和張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創辦北京雨林學習能力研究開發中心；并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學習能力培養。在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,簡稱“IEP”)。通過測評系統，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。

針對各年齡段孩子特點，分段測評

學前測評：針對學齡前兒童，通過大運動、精細動作、認知水平、言語（語言）能力、社交能力等五大領域測查學前兒童能力發展水平。學生測評：針對學齡兒童，從感覺運動能力、聽知覺能力、視知覺能力和邏輯能力、閱讀能力五大方面判斷孩子的學習能力水平。