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      廈門孩子得了多動癥怎么辦

      機構:金色雨林兒童感統 時間:2022-04-27 16:46:07 點擊:11

      本文是金色雨林為大家整理的關于廈門孩子得了多動癥怎么辦的信息。金色雨林測評系統20余年累積了數萬測評數據,以孩子的測評結果為依據進行數據比對分析,制定包含課程內容與課程目標在內的“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”)。在每次學習能力訓練之后,系統都會記錄訓練結果并調整更適合孩子目前能力的訓練方案,最終達到提升孩子學習能力的目的。
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      十大兒童素質教育機構排名

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      金色雨林兒童早教訓練

      孩子不愛學習學習效率低家長該怎么辦?

        孩子不愛學習怎么辦?學習效率低怎么辦?我相信這是大多家長非常擔憂的一個問題,特別是當我們處在當下這種應試教育中,孩子的學習幾乎就成為家庭中重中之重的問題。

        據調查顯示:有超過90%的孩子都存在不愛學習、寫作業拖拉、甚至厭學的情況,都是被動的在學習,要家長和老師的時刻監督。那么怎么解決孩子不愛學習的壞習慣呢?


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        前幾天后臺有這樣一位家長給笑笑說到:

        我家孩子三年級了,他的學習成績很差,特別是語文,好像根本就不愛語文,老師說他上課的時候注意力集中不了幾分鐘,我說他,他還反抗!怎樣才能讓孩子愛上學習呢?我好像無計可施了,求助!

        笑笑認為:孩子不愛學習,往往是因為他們還沒能從學習中找到樂趣,認為學習是一個苦差事。而且孩子永遠不會因為家長的懲罰、督促或批評而喜歡上學習,越批評興趣越減少。

        一、消除學習倦怠

        在填鴨式的教育模式下,學習本身就是一種模式化的過程,甚至談不上喜歡不喜歡,不管孩子對學習有興趣還是沒興趣,都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,這也是一個讓孩子產生倦意的起因。

        對此,家長可以想一些辦法,緩解孩子對學習的倦怠之意。比如,多給孩子講一些勵志的故事、分散孩子的注意力、適量的運動可以使孩子腦筋更靈活、用不同的科目來調節學習的氣氛等等。

        二、鼓勵孩子嘗試不同的事,直到發現興趣所在

        學習興趣的培養首先要觀察孩子的興趣是什么,從他感興趣的事入手,然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子,可以先嘗試不同的事情直到他們發現自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學習,一旦發現他們的興趣所在,他們就會加速前進。

        三、多給孩子信心

        常言道:充滿信心做事能事半功倍??梢娦判牡淖饔檬嵌嗝创?。要給孩子信心就必須不斷給學生以正確的評價、肯定與鼓勵,以正面教育為主要手段,多表揚、鼓勵孩子,使他們有成功感,愉悅感,看到自己的發光點。

        總之,造成孩子學習困難的原因多種多樣。作為家長要關注自己的孩子,找到學習困難的原因后,針對性地進行教育。

        想要了解更多的教育方法,請咨詢我們的在線老師吧。

      金色雨林兒童早教訓練

      金色雨林創始人林薇女士和張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創辦北京雨林學習能力研究開發中心;并于1999年,成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學習能力培養。在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,簡稱“IEP”)。通過測評系統,判明孩子的學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質輔導,幫助孩子提升學習能力。

      針對各年齡段孩子特點,分段測評

      學前測評:針對學齡前兒童,通過大運動、精細動作、認知水平、言語(語言)能力、社交能力等五大領域測查學前兒童能力發展水平。學生測評:針對學齡兒童,從感覺運動能力、聽知覺能力、視知覺能力和邏輯能力、閱讀能力五大方面判斷孩子的學習能力水平。

      為什么選擇金色雨林

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        教學經驗

        學習能力研究訓練工作持續25年

        核心教研團隊

        平均擁有超過10年專業經驗

      • 金色雨林

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        專家團隊

        十余位全國兒童教育、心理、醫療等領域專家鼎力支持

        同時為教學提供科學性與**性保障

      • 金色雨林

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        師資保障

        教師來源于心理學、體育學、教育學等本科及以上專業

        七大項目考試,嚴格篩選教師

      • 金色雨林

        -4-

        小班教學

        8人為一班,保證教學精品化

        優化師資力量分配

        給每個孩子平等成長的機會

      • 金色雨林

        -5-

        全智能配課

        根據測評結果,通過智能配課系統

        為孩子定制“個性化教育方案”

        為每個孩子分配專屬課題與目標

      • 金色雨林

        -2-

        測評體系

        實驗結果經過中國科學院心理研究所

        促進實驗室

        證明具有科學性

      金色雨林兒童早教訓練
      金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學習能力培養。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”。感統訓練器材對孩子進行的訓練不只是一種生理上的功能訓練,而是協調心理、大腦和軀體三者之間相互關系的訓練,今天我們要說的是感統訓練器材之一的大陀螺,功能:大陀螺是一種全身旋轉,對前庭感覺、平衡感覺、四肢協調等都有幫助,強化前庭-視覺間的協調,對身體位置,視覺空間及眼球轉動的控制幫助較大,有效培養運動企劃的能力。能夠同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關節、肌肉、前庭等多種刺激,并將這些刺激與運動相結合,在改善兒童注意力集中程度、運動協調能力和提高學習成績等方面都具有明顯效果,不僅可以促進感知覺系統的發育,增強自信心和自我控制能力,還能增強感覺信息的輸入,尤其是前庭刺激的輸入,促進感知覺的協調,進而達到改善腦功能的目的,對多動癥及有孤獨傾向的兒童有很大幫助。
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