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      重慶10大兒童素質教育機構

      機構:博沃思兒童教育 時間:2022-05-13 09:48:10 點擊:4

      博沃思為5-16歲青少年及其家庭提供認知力、心理撫育、優勢教養等定制化專業課程與訓練。雖然我們看到孩子們對閱讀很認真,但他的注意力不集中,分心,學習效率不高,孩子們的注意力水平,同樣的學習時間,學習效率也很高,當然,學習成績也不錯,很多孩子都很聰明,但他們沒有集中注意力,導致學習成績低下,所以,我們應該盡早訓練孩子的注意力,提高他們的學習能力,充分利用計算機多媒體教學的圖像性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點,我們可以把沉默變成聲音,把沉默變成行動,把困難變成安逸,這樣他們就能獲得知識,接受教育,提高他們的幸福感。
      兒童專注力教育

      十大兒童素質教育機構排名

      1.博沃思教育

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      6.金博智慧

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      8.知來游戲兒童中心

      9.星華思維

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      兒童專注力教育

      12個專注力訓練小游戲,輕松解決孩子專注力問題

      12個專注力訓練小游戲,輕松解決孩子專注力問題

      1、蘿卜蹲。
        將孩子分成人數相等的三組,一組代表紅蘿卜,一組代表白蘿卜,一組代表黃蘿卜。老師喊口令:“紅蘿卜蹲,黃蘿卜蹲,白蘿卜不蹲。”喊哪一組蹲,哪一組要快速蹲下。喊另一組,前一組的孩子要快速站起。未按口令動作的孩子算失敗。(也可以由孩子來發令)

        2、對旗語。
        準備不同顏色旗子6面,每一面代表一個動作。如:紅旗拍手,綠旗向前一步,藍旗向上跳等。老師先介紹每種旗子代表的動作。然后任意舉起一種顏色的旗,讓孩子做出相應動作。要求動作迅速,舉起兩秒后沒做出動作或做錯,都算失敗。如此反復練習。小孩子可以逐漸增加旗子的數量。

        3、高個矮個。
        學生圍成一圈,教師示范,“高個”代表兩手上舉,腳尖掂起。“矮個”代表兩腿半蹲,兩手扶膝,像馬步。然后老師發令:“高個”,就來個馬步;“矮個”則相反。沒有立即做出正確動作算失敗。家里,父母可以和孩子一起玩,比誰錯的少。

        4、大小西瓜。
        小朋友站成圈。老師指定一個孩子當排頭,說“大西瓜”,但兩手比成小西瓜的樣子;接著第二個孩子說:“小西瓜”,但兩手比成大西瓜的樣子,依次直到最后一人。

        5、手指爬梯。
        孩子兩手放在胸前,先左手拇指與右手食指尖相連,然后左手食指右手拇指往上爬,兩指尖在上面相連,接著又是左手拇指與右手食指尖相連;這樣依次反復上爬,爬到頭頂再往下爬回。孩子熟練后可增加難度,左手拇指與右手中指尖相連,左手拇指與右手小指尖相連等。

        6、抓耳抓鼻。
        小朋友在老師面前站成一排,老師喊口令,小朋友來做動作。當喊“1、2”時,孩子兩手在胸前按口令節拍擊掌兩次;老師喊“3”時,用左手食指與拇指抓住鼻子,右手與左臂交叉用食指與拇指抓住左耳。接著,教師再喊“1、2”,孩子依然按節拍擊掌兩次,而當老師再喊“3”時,孩子換成右手食指與拇指抓住鼻子,左手抓住右耳。這樣反復變換,如果孩子在發口令后2秒內沒有做出動作,或動作不對都算失敗。

        7、彈鋼琴。
        孩子先排隊站好,從1到7報數,每人記住自己的號碼,并明確該號碼在音樂中所代表的音符。比如1是哆。3是咪。孩子圍坐在老師面前,游戲開始,老師用簡譜唱簡單的調子。唱到哪個音,報相應數的孩子就快速站起,第二個音響時再立即坐回。這樣,如果聽到自己的音時不立即站起或者誤站起的孩子都記失敗一次。老師可先用“12345671”、“17654321”試音,使孩子有所準備。所唱簡譜由易到難,逐漸加快。

        8、拔“孔雀毛”。
        老師請一位小朋友來當孔雀,用十幾條彩色皺紋紙當作羽毛,塞在“孔雀”的衣服口袋里、系在腰上、綁在腳上、別在背上等等。游戲開始前,老師給“孔雀”蒙上眼睛,讓他在屋子中間原地轉三圈。老師下令“開始”,其他小朋友就向孔雀靠近,趁孔雀不注意的時候,拔“孔雀身上的羽毛,一次只能拔一根。“孔雀”則提高警惕,兩手在身體四周揮舞,不讓別人拔毛。如果其他小朋友被“孔雀”的手碰到,就失敗了,失去拔毛的資格。“孔雀”的羽毛被拔光時,游戲即可宣告結束。拔得羽毛最多的熱鬧即是勝利者。

        9、大西瓜、小西瓜。
        其實這是一個反口令練習,當老師說大西瓜的時候,學生的手要比劃成小西瓜的形狀;當老師說小西瓜的時候,學生的手要比劃成大西瓜的形狀。如果想采取比賽的形式,每組可派代表上臺,看誰堅持到最后,誰的注意力就最集中,反應也最敏捷。

        10、找領袖。
        選一名學生當“偵探”,在教室外邊等候;選一名學生當“真領袖”藏在學生中間;再選一個“假領袖”站在講臺前。游戲開始,真領袖在人群中帶頭做各種動作,假領袖密切觀察真領袖的動作進行模仿,所有的學生再跟著假領袖的動作去做,這時,偵探走進教室尋找人群中的真領袖。此游戲要求真領袖靈活,做動作時不能太明顯,假領袖機敏,要隨時注意真領袖動作的變換,還不能讓偵探發現他目光的方向,而全體同學呢,也要注意力集中,緊緊跟隨假領袖做動作,否則跟大家節奏不統一,就會被誤認為是真領袖。

        11、我是木頭人。
        ——歌謠:賽賽賽,山上有個木頭人,不許說話不許動。選代表上臺比賽,邊拍手邊說歌謠,歌謠停止,必須做到一動不動。臺下的同學呢,剛開始靜觀之,過一會兒在臺下做各種怪動作,目的是把臺上的同學逗笑,看誰能注意力集中,堅持不動的時間最長,誰就是獲勝者。

        12、數青蛙。
        這是一個訓練數學思維和注意力的比較難的游戲:一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿,撲通一聲跳下水。兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿,撲通撲通跳下水。三只青蛙三張嘴,六只眼睛十二條腿,撲通撲通撲通跳下水······老師先說到這里,讓同學們自己總結出規律,再請五位同學上臺,也可以全班按座位依次接力數,看誰的注意力最集中,誰的數學思維敏銳,反應快,誰堅持到最后也不出錯,誰就是勝利者。
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      博沃思未來教育擁有腦科學、心理學課程研發團隊,哈佛大學、斯坦佛大學、北京大學、中科院等腦科學、心理學博士共同組成的科研研發團隊,擁有150多位認知力老師,100余位心理咨詢師,200多位家庭教育老師。課程以心理學和腦科學等為理論基礎,包括認知力、優勢教養、心理撫育三大系列課程,為中*庭提供專業化、科學化的高品質家庭教育服務,幫助父母減緩養育壓力,構建和諧幸福家庭。

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