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      福清哪里有自閉癥康復中心

      機構:康語兒童康復中心 時間:2022-05-13 09:50:07 點擊:4

      本文是康語兒童康復中心為大家整理的關于福清哪里有自閉癥康復中心的信息?!白蚤]癥患者預后差,無法完全治好,估計2/3的患兒成年后在社會適應能力、工作能力和*性方面均較差,在日常生活和工作中均需要支持和協作,影響自閉癥預后因素很多,學者們認為,五歲時語言發育水平對預后影響很大,如果此時仍缺乏有意義的語言,不能會話,則預后很差,當發現孩子發育遲緩后,家長千萬不要慌張,,應該積極行動起來,解決問題,要給發育遲緩的兒童補充全面且充足的營養, 1-10歲的幼兒及兒童時期,是人生成長的關鍵時期,要想孩子成長的好,必須要保證有充足的營養供給,尤其是對于發育遲緩的兒童更是如此,要給寶寶多吃有營養的食品,比如富含蛋白質的豆類食品、海鮮、魚類,富含維生素的瓜果、蔬菜等等,對于寶寶的成長發育都是非常好的。
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      1-22個月兒童認知能力訓練全記錄

      認知能力訓練(1個月)

        ○視力集中?在小兒臥位的上方,掛一些使之感興趣的能動的物體,如彩色的花環、氣球等。每次一件,定時更換,最好是紅色、綠色或能發出響聲的玩具,觸動這些玩具,能引起小兒的興趣,使他的視力集中到這些玩具上,每次幾分鐘,每日數次。研究證明,高對比度的黑白圖形對新生兒最有刺激性。在床欄的右側掛上家長自畫的黑白臉形,大小與人臉相仿,先畫似母親的臉形,讓嬰兒在覺醒時觀看,父母可用鐘表記錄嬰兒集中觀看的時間。新的圖形會引起嬰兒注視7~13秒。當嬰兒看熟了一幅圖后,注視時間縮短到3~4秒就應該換另一幅圖。嬰兒注視新圖時間越長就越聰明,由于注視比逗笑出現較早,所以觀察注視時間是嬰兒第一個智力測驗方法。嬰兒以時間反應來區分新圖和舊圖,表明新生兒具有分辨能力和記憶能力。所以可用墨筆畫女孩男孩的臉形、豎形條紋、斜形條紋、葡萄狀、棋盤 狀、地圖狀等供嬰兒觀看,邊說話邊逗笑以緩解疲勞,使這種視力分辨與視力記憶訓練成為快樂的活動。

        ○視聽定向?距小兒眼睛20~25厘米處,將彩色帶響聲的玩具邊搖邊緩慢移動,使小兒的視線隨玩具移動;或和小兒面對面,待小兒看清你的臉后,邊呼喊寶寶名字,邊移動臉,小兒會隨著你的臉和聲音移動,以此可以促進寶寶視聽識別和記憶的健康發展。新生兒盯人(生物視定向)比盯物(非生物視定向)更有興趣。

      認知能力訓練(2個月)

        ○視力集中?繼續按1個月時那樣訓練,當小兒視力集中時,可將人(或物)距離變遠;也可把寶寶抱起,讓他觀察眼前出現的人(或物),待視力集中后,緩慢移動人(或物),讓其追視。寶寶喜歡看彩色的圖畫,開始表示自己的興趣。當看到喜歡的圖畫時會笑,看個不停,揮動雙手想去摸;看到不熟悉的圖畫時,會因為新奇而長久注視,父母要記錄寶寶所表示的偏愛,作為日后進一步培養的參考。

        ○視聽定向?將各種發聲體(橡皮捏響玩具、八音盒、動物琴、嘩鈴棒等),在寶寶的視線內弄響 給他聽, 緩慢、清晰、反復地告訴他名稱,待其注意后,再慢慢移開,讓他追聲尋源。父母要細察嬰兒對胎教錄音和父母唱歌的興趣,看他聽到哪一段時表情安詳、不哭鬧,或者笑、手舞足蹈、表情興奮,讓他經常反復聽,觀察他感興趣的部分,并作記錄。注意視聽訓練的聲響不能太強、太刺耳,要柔和,否則形成噪音,妨礙聽覺統合的健康發展,甚至造成日后的拒聽。

        ○嗅、味覺訓練?胎兒在7個月時就具有聞氣味的能力。出生后對香味、酸味等相當敏感,你可以拿醋瓶蓋 讓寶寶聞一聞,他會表示不喜歡;胎兒在5個月時其舌面的味蕾對酸、甜、苦、辣、咸有了感知覺辨別能力,出生后應當創造條件,如抱寶寶到餐桌旁看大人吃飯,聞聞飯菜 香味,用筷子頭蘸點菜汁,讓寶寶嘗嘗各種菜汁的味道。這些看來很簡單的事情,是日后孩子心理行為的健康發展和人格的健全是不可缺少的“感知覺”教育內容。

      認知能力訓練(3個月)

        ○視線轉移?在原視聽訓練的基礎上,繼續在小兒覺醒時多看周圍的人和物,并用兩個人(或物)訓練,讓小兒的視線從一個人(或物)轉移到另一個人(或物)上,或者在他注視一個物體或人臉時,讓其迅速移開,辦法是用聲音或動作吸引寶寶視線轉移。例如,母親在床右側同寶寶講話,父親突然出現在床左側并且鼓掌,寶寶會馬上將視線轉移去看父親。也可用滾動的球從桌子一側滾到另一側抱著孩子觀看,這時寶寶可以追視達180°。寶寶最喜歡觀看快跑的汽車、會飛的鳥兒、會跑的貓。經常讓寶寶到戶外觀 察活動的物體,能擴大其認知能力。

        ○親近母親?母親走來時,寶寶顯出快樂和急于親近的表情,有時還會呼叫,手舞足蹈。只有 經常和寶寶 逗樂的父親才能引起寶寶這種親切的激情。親近母親是寶寶到3個月時出現的情感,到6~7個月時就越來越明顯,以致拒絕生人到“怯生”的程度。

        ○該動哪一個肢體?用松緊帶在床欄上吊響鈴,另一頭拴在寶寶的任意一個手腕上。父母先動松緊帶使響鈴發出聲音,開始寶寶會全身使勁搖動松緊帶使鈴作響,以后他學會只動一個手腕就將鈴搖響。過1~2天,松緊帶可拴在寶寶任意一只腳踝上,寶寶經過多次嘗試也能讓一個腳踝動就能使鈴發出聲響,可見寶寶已能總結經驗解決問題。但要注意,當父母離開寶寶床鋪時,一定要解開拴住的松緊帶,以免寶寶在活動時將繩子纏住肢體而防礙血液循環。

        ○觸摸?繼續訓練觸摸,除以前的方法外,可抱小兒至坐位,面前放上玩具(寶寶手一伸即可觸到),讓小孩可以自己伸手觸、碰玩具。玩具有木線軸、小硬紙盒、塑料環、毛紅球等,采用不同質地的玩具來擴大寶寶手觸摸的感覺。

      認知能力訓練(4個月)

        ○尋找目標?母親抱寶寶站在臺燈前,用手擰開燈說:“燈?!背鯐r寶寶盯住媽媽的臉,不去注意臺燈。多次開關之后,寶寶發現一亮一滅,目光向臺燈轉移,同時又聽到“燈”的聲音,漸漸形成了條件反射。以后再聽到大人說“燈”時,寶寶眼睛看著燈,就找到了目標。認識了第一種物品,以后寶寶可以逐漸認識家中的花、門、窗、貓、汽車等物,

      兒童康復訓練
      先簡單測試兒童語言發展的程度,如使用《自閉癥兒童基本溝通行為評量表》[4]。簡易的聽指令能力和大肌肉動作的模仿能力,幾乎是一切學習的基礎,因為透過這些模仿學習可以促進兒童對外界的認知發展,有助于日后的語言訓練。如果孩子已有說單字的能力時,訓練的重點則可放在說短句、表達需求上。擬定學習目標:了解兒童的起點行為與分析現有能力后,要具體地列出他該增進的行為和該減少的行為,并讓家長了解,配合共同教導。言語社交找康語---專業幫助2-7歲孤獨癥譜系,發育遲緩等存在言語社交障礙兒童及其家庭的服務機構。

      康語學習優勢

      • 兒童自閉癥語言康復

        康語感知覺游戲環節

        促進兒童感知覺能力協調發展,提升動作計劃能 力,掌握運動游戲技能,及人的興趣和親密感。讓兒童在早期表達階段,學會動態 表達“字”“詞”。

      • 兒童自閉癥語言康復

        康語社交情感游戲

        社交情感游戲:增強兒童與同伴雙向溝通能力,提高兒童與人的共 同關注能力,協助兒童打開更多溝通圈以及連結情緒和現有能力。

      • 兒童自閉癥語言康復

        康語小組情景模擬

        增強兒童在集體環境中的人際互動及小組合作能力 , 提高兒童集體常規意識,培養兒童社會生活技能,提高兒童在集體 環境中解決問題的能力。

      兒童康復訓練
      以上是康語兒童康復中心為大家分享的關于福清哪里有自閉癥康復中心的相關內容,想要了解更多關于幼兒語言發育遲緩,自閉癥等康復訓練的信息,歡迎咨詢在線老師。

      專注:福清哪里有自閉癥康復中心 電話:15517108991 在線咨詢

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