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      無錫十佳專注力提升機構排名

      機構:博沃思專注力訓練機構 時間:2022-05-14 15:06:33 點擊:3

      博沃思為5-16歲青少年及其家庭提供認知力、心理撫育、優勢教養等定制化專業課程與訓練。雖然我們看到孩子們對閱讀很認真,但他的注意力不集中,分心,學習效率不高,孩子們的注意力水平,同樣的學習時間,學習效率也很高,當然,學習成績也不錯,很多孩子都很聰明,但他們沒有集中注意力,導致學習成績低下,所以,我們應該盡早訓練孩子的注意力,提高他們的學習能力,充分利用計算機多媒體教學的圖像性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點,我們可以把沉默變成聲音,把沉默變成行動,把困難變成安逸,這樣他們就能獲得知識,接受教育,提高他們的幸福感。
      兒童專注力教育

      十大兒童素質教育機構排名

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      4.筑心園

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      共濟失調是感統失調嗎?二者有何分別

        前一陣子我們寫了一篇共濟失調的文章,有些家長看完給我留言,問我共濟失調是感統失調嗎?今天給各位分析一下這兩種病癥:

        共濟失調病是一種運動障礙類疾病,深感覺、前庭系統、小腦和大腦損害都可發生共濟失調,分別稱為感覺性共濟失調、前庭性共濟失調、小腦性共濟失調和大腦性共濟失調,共濟失調病會導致一些癥狀,比如行走不穩,說話不清,步態蹣跚,動作不靈活,行走時兩腿分得很寬等,還會引起頭暈和抑郁癥。

        共濟失調的癥狀:很多簡單的事情做不了,心理會很沮喪。由于共濟失調病引起的走路不穩、步態蹣跚.動作不靈活,有時候系扣子或攜帶這些理所當然的動作都很難完成,會讓人心情很糟糕。

        而“感統”是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來,經大腦統合作用,完成對身體外的知覺做出反應。只有經過感覺統合,神經系統的不同部分才能協調整體作用使個體與環境順利接觸;沒有感覺統合,大腦和身體就不能協調發展。


        感統失調并不是一種真正意義上的病癥。感統失調的孩子智力正常,只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙,使得許多優秀的方面表現不出來。

        感統失調的表現:好動不安,走路易跌倒,注意力不集中,上課不專心,愛做小動作,容易違反課堂紀律,容易與人沖突,調皮任性,愛挑剔,很難與其他人同樂,也很難與別人分享玩具和食物,不能考慮別人的需要,還可能出現語言發展遲緩語言表達困難說話遲;無法流利的閱讀,經常出現跳讀或漏讀,多字少字。寫字偏旁部首顛倒,甚至不識字,學了就忘,不會做計算,常抄錯題抄漏題等。

        綜上所述,共濟失調是一種病癥,而感統失調不是,所以共濟失調并不是感統失調。

      兒童專注力教育

      博沃思未來教育擁有腦科學、心理學課程研發團隊,哈佛大學、斯坦佛大學、北京大學、中科院等腦科學、心理學博士共同組成的科研研發團隊,擁有150多位認知力老師,100余位心理咨詢師,200多位家庭教育老師。課程以心理學和腦科學等為理論基礎,包括認知力、優勢教養、心理撫育三大系列課程,為中*庭提供專業化、科學化的高品質家庭教育服務,幫助父母減緩養育壓力,構建和諧幸福家庭。

      專注提升5-16歲青少年注意力、學習主動性

      課堂效率提高

      記憶能力倍增

      作業高效完成

      改善學習習慣

      為什么會感統失常?

      • 感統失常的主要原因

        MAIN CAUSES OF EMOTIONAL DISORDER

        原因1

        胎位不正所產生固有平衡失常

        原因2

        早產或剖腹生產,造成觸覺學習不足

        原因3

        活動空間太小,爬行不足所產生前庭平衡失常

        原因4

        父母太忙碌,造成幼兒右腦感覺刺激不足

        原因5

        祖父母采用傳統教育當時,要求太多或太放縱

        原因6

        父母包辦太多,造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動不足

        原因7

        過早用學步車,造成前庭平衡及頭部支撐力不足

        原因8

        保護過度或驕縱溺愛,造成身體操作能力欠缺

        原因9

        延誤矯正,造成幼兒自信不足和不良習慣的定型化

      • 兒童感統訓練
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      幼兒心理問題具有特殊性。因為孩子們自身缺乏適切的表達能力,因此面對問題他們往往會通過一些奇怪的行為來表達,如:想要博得家長的關注而佯裝頭痛,反抗家長隱藏內心的焦慮。像這類問題,我們永遠不能用成年人的標準來衡量。家長往往忽視了兒童的心理健康問題,以至于近幾年兒童心理問題增長的趨勢也較為明顯,目前比較常見的兒童心理行為問題有:強迫行為、拒學、口吃、遺尿等,其中腦損傷、智力缺陷、孤獨癥等較為嚴重。這類問題經常因為孩子不能表達,父母太忙或一時疏忽,甚至父母不知如何解決而被忽視。而且由此造成的兒童心理問題更為嚴重,長此以往,后果實在堪憂。
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