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      寧德正規的語言矯正機構推薦排名

      機構:康語兒童語言康復 時間:2022-05-14 15:20:45 點擊:4

      本文是康語兒童語言康復為大家整理的關于寧德正規的語言矯正機構推薦排名的信息。1歲半-2歲:這是幼兒學習名詞的關鍵期,幼兒將感受到萬物皆有名,而且常常會指著周遭的事物問“這是什么?”在幼兒的世界里,沒有所謂難與易之分,雖然有些名詞在發音或字數上會讓成人覺得較難,但只要一再為幼兒重復,他將記在腦海中,當幼兒的發音器官發展完畢后,孩子會像連珠炮一般說個不停呢!2-3歲:孩子2歲以后進入了“語言爆發期”,不但會自言自語,也特別會模仿成人說話,就如同模仿人說話的鸚鵡般,2歲半以后,孩子的生活經驗豐富了,友伴關系也隨著形成,會使用主文和從屬文的句子,也有“我”的概念,動詞、形容詞的使用愈來愈正確,更能敘述不在眼前的事物。
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      語言服務師給口吃兒童家長的建議

        許多父母會發現孩子在三四歲的時候會出現"口吃"的情況,就會提醒孩子慢慢說。事實證明叫孩子慢慢說并無法改善他說話不流暢的問題,反倒是家長慢慢說對孩子的幫助來得更明顯。此外不要因為忍不住,而常幫他把話接著說完,或老是叫孩子再說一次,無形間使得孩子的說話壓力增加,產生害怕、逃避或焦慮的心理,反倒使得口吃現象更嚴重! 以下是語言服務師給口吃兒童家長的幾個建議:

        1.耐心聆聽你的孩子

        耐心聽什么? 聽他說話的內容,不要一直聽他說話的方式! 在孩子講話的時候讓他說完想說的,完全不打斷他,就讓他用自己的方式講完,而且更重要的是,聆聽的時候不能展現絲毫的沒耐性。

        2.家長慢慢說 (很重要)

        言教不如身教,提供良好的示范比對孩子下指令還要有效得多,用不急促的方式和孩子說話,句子中間增加停頓的次數、說話要輪流不能單方面一直搶話!

        3.減少孩子講話時的壓力

        怎么減少孩子說話的壓力呢? 就是給他充足的說話時間、不糾正他、不要模仿他、不要取笑他、也不叫他再說一次,此外請注意避免問他太多的問題,讓孩子多講自己心里想的,會比回答大人問題的時候讓他更輕松自在!

        4.增加孩子講話的自信

        口吃與心理因素有很大的關系,建立孩子說話的自信,讓他知道自己現在越來越棒了,自己也是可以說得很好的,家長可以跟孩子面對面,面帶微笑聽他說完以后,不要吝嗇你的贊美,以前只注意他說得哪里不好,現在多稱贊她說得好的地方,這會讓他更有動力學著家長怎么慢慢說。

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      不同原因導致的語言發育遲緩的主要表現形式是不同的。例如,自閉癥兒童的語言發育階段實際上是最明顯的閱讀障礙。啥意思呢?對于孩子來說,很容易擺脫手勢式的、姿態式的語言,如眼睛,看起來不好,不容易點頭,一流,而且繼續有語言邏輯思維能力的損害或語言。除此之外,患兒還有一個十分關鍵的特性,便是常伴隨社交障礙、興趣愛好欠缺。因此,自閉癥干預訓練不同于簡單的語言訓練方法,應首先檢測和鑒定。

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