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南京雨花兒童自閉癥干預機構哪個口碑好
機構：康語兒童語言康復 時間：2022-05-14 15:23:56 點擊：4
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怎樣提高口吃小朋友的自信心
怎樣提高口吃小朋友的自信心
在訓練口吃的小朋友的時候，增強自信心尤為重要，需要讓小朋友有直面存在問題和解決問題的勇氣，可以運用以下方法： 1、使用秒表計時器，讓小朋友在一定時間完成一段話的朗讀或是自我表達，并且在小朋友一定能完成的時間范圍中設置所需時間，鈴響之前完成夸獎小朋友增強其自信心?！ ?、引導控制表達的節奏時，以小朋友熟悉的、感興趣的領域開始訓練，如兒歌、童謠、古詩、手指操、故事排比句等等，興趣是最好的老師，能讓小朋友降低心理的自卑，對訓練的內容感興趣?！ ?、表達字數的增加：兩字詞語→三字詞語→短語→短句→長句→復句?！ ?、疊音的降級模仿，模仿口吃的狀態，但逐漸減少重疊音節的字數，如：拉拉拉拉拉面→拉拉拉拉拉面→拉拉拉拉面→拉拉拉面→拉拉面→拉面?！ 》諑熁蚣彝ビ柧氄邔τ谄淇诔誀顟B不要過分強調或抨擊，小朋友做得欠缺時適當在不同方法之間切換或是告訴他應該如何改善，通過以上的方法讓小朋友面對口吃的狀態時不逃避、不自卑，解決心理問題引起的口吃現象！自閉癥兒童訓練課程原則：1、積極發展原則：以兒童一般發展規律指導訓練，堅持發展導向原則，對訓練過程中的缺陷進行有計劃的訓練，糾正不良行為。2、動態原則：根據個性特點和訓練過程的效果，做出適當的調整。3、協同發展原則：利用科學的方式全方面協調孩子的運動能力、身體素質、心理素質、良好人格等方面的發展。4、情感整合原則：用身心去愛、尊重、教育孩子，贏得他們的信任，建立親子般的關系。5、社會性原則：利用多種途徑和方式，培養孤獨癥兒童融入正常的社會生活，廣泛參與社會性活動和交際。
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