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      易達招生網 > 動態匯總 > 康語兒童語言康復> 福州臺江區哪里治療兒童語言發育遲緩機構
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      福州臺江區哪里治療兒童語言發育遲緩機構

      機構:康語兒童語言康復 時間:2022-05-14 15:25:57 點擊:3

      本文是康語兒童語言康復為大家整理的關于福州臺江區哪里治療兒童語言發育遲緩機構的信息??嫡Z康復中心是一家專業從事自閉癥訓練及特殊兒童早期干預機構,中心具備專業的師資力量和完善的訓練設備,幫助孤獨癥、腦發育遲緩、多動癥、注意缺陷、學習障礙等有特殊需要兒童獲得科學全面的教育訓練,盡早發揮其潛在智能;幫助家長了解兒童心理知識和掌握正確的教育方法,倡導社會,學習對這一部分兒童給予客觀評價和接納。
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      針對孩子的語言發展父母應該怎么做

        心理學家研究發現,孩子在7歲之前,是語言發展的關鍵時期,3歲之后講話就有先后順序,有條理了。在這一時期,孩子說啰嗦、沒有條理的主要原因與孩子的語言平衡能力、邏輯思維能力、觀察能力差有關。另外孩子受到外界語言環境的影響,也會阻礙言語的發展!

        對于這一類孩子,建議做到如下幾點:

        1、觀察能力的培養:觀察能力是語言表達的基本能力,可利用兒童的對外界事物好奇的特點,引導有序的觀察。

        2、培養閱讀能力:可多陪兒童看繪本,讀故事;引領小朋友回顧故事中的情節,并表達出來!鼓勵兒童自己講故事

        3、培養兒童的抽象概括能力;描述能力:鼓勵孩子介紹商品,比如指著玩具車說:“這是一輛小汽車,有四個輪子,黑色的,它能載著全家人去旅游,你喜歡它嗎?想買它嗎?”教會孩子運用口語進行連貫講述,鞏固對物品特征的認識。

        4、最后就是要多練多練!

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      家長在給孩子講故事時,也可以通過讓孩子復述故事從而鍛煉孩子的語言能力。家長先將故事講給孩子聽,然后再讓孩子試著復述故事。孩子一開始可能覺得復述故事很難,所以家長可以選擇一些內容短、情節簡單且孩子喜歡的故事講給他聽。孩子在復述時遇到困難時,家長要鼓勵孩子繼續復述。比如告訴孩子記住這個故事,隔天要講給別人聽,夸贊孩子故事講得好,以此來激勵孩子復述故事。專家指出,3歲前是孩子語言發展的最關鍵時期,也是其學習語言最快的時期。家長只需稍加引導和啟發,孩子就能說出一些包含多個詞語的長句,并且能說出不同類型的句子,甚至是復雜的句子。言語社交找康語---康語專業幫助2-7歲孤獨癥譜系,發育遲緩等存在言語社交障礙兒童及其家庭的服務機構。

      康語康復機構培訓課程

      • 兒童專注力教育

        感統課

        課程模式:30分鐘一對一
        教學原理:大腦神經科學
        課程內容:通過63種感統訓練器具改善兒童5大感覺失調問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協調、手眼協調等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經全面發展。
        課程效果:①改善兒童的注意力,學習力 ②改善兒童感統失調問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發展 ④提升兒童氣息,促進言語發展
        課程教具:63種專業感覺統合訓練器材及教具

      • 兒童專注力教育

        言語開發

        教學對象:自閉癥譜系、發育遲緩等存在口肌及構音發展障礙,需要進行干預訓練的2-7周歲兒童。
        課程模式:30分鐘一對一 教學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學 課程內容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練; ②氣息訓練; ③20組音系開發
        課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發音 ③促進表達能力
        課程教具:國際引進最新器材、自主研發口腔按摩器材

      • 兒童專注力教育

        啟智認知

        教學對象自閉癥譜系、發育遲緩等存在認知發展障礙,需要進行干預訓練的2-7周歲兒童。
        課程模式:30分鐘一對一 科學原理:應用行為分析學
        課程內容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
        課程效果:①前備技能促進學習技能 ②認知理解促進聽者反應技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力
        課程教具:系統配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

      • 兒童專注力教育

        社交溝通

        教學對象:自閉癥譜系、發育遲緩等存在社交發展障礙,需要進行干預訓練的2-7周歲兒童。
        課程模式:30分鐘一對一/一對二
        科學原理:應用行為分析學 課程內容: 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力。
        課程效果:①引發兒童表達動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進情緒自我管理 ④問題解決能力

      • 兒童專注力教育

        學前預備班

        教學對象:2-7歲準備上幼兒園的譜系、發育遲緩的兒童
        課程模式:1對3小組授課科學原理:教育心理學、應用行為分析
        課程內容:核心訓練兒童在集體環境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力 。
        課程效果:幫助兒童提升集體意識,建立集體規則意識,學會遵守規則,理解約定俗成的生活常識,培養兒童入普園的前備技能。

      兒童康復訓練
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      專注:福州臺江區哪里治療兒童語言發育遲緩機構 電話:15517108991 在線咨詢

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