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7大階段教學體系 *深度研發,13年沉淀 *完善的教學體系,是成功的關鍵
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機構:新文道考研培訓 時間:2022-05-14 16:11:43 點擊:7
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考研政治創造有價值的人生
政治是考研公共學科,但是我們專家發現,很多同學在學習政治的時候,不知道如何記憶政治難點知識。在這里呢,我們政治教師為同學們帶來了,考研政治創造有價值的人生知識點整理。
一、價值觀與人生價值
價值觀是人們關于什么是價值、怎樣評判價值、如何創造價值等問題的根本觀點。價值觀的內容,一方面表現為價值取向、價值追求,凝結為一定的價值目標;另一方面表現為價值尺度和準則,成為人們判斷事物有無價值及價值大小、是光榮還是可恥的評價標準。
人生價值是一種特殊的價值,是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。在關于人生的思考中,回答“為什么”的問題,即人生目的問題,要以人生的價值特性和對于人生的價值評價為根據?;卮稹霸趺礃印钡膯栴},即人生態度問題,同樣要以對人生的價值判斷為根據。
二、人生價值的標準與評價
1.人生的自我價值與社會價值
人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。人生的社會價值,是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。衡量人生的社會價值的標準是個體對社會和他人所作的貢獻。人生的自我價值,是個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值,主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度。
人生的自我價值和社會價值,既相互區別,又密切聯系、相互依存,共同構成人生價值的矛盾統一體。一方面,人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件。另一方面,人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎,沒有社會價值,人生的自我價值就無法存在。
2.人生價值的標準
人的社會性決定了人生的社會價值是人生價值的最基本內容。個體對社會和他人的生存和發展貢獻越大,其人生的社會價值也就越大;反之,人生的社會價值就越小。如果個體的人生活動對社會和他人的生存和發展不僅沒有貢獻,反而起到某種反作用,那么,這種人生的社會價值就表現為負價值。
人生價值評價的根本尺度,是看一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律,是否通過實踐促進了歷史的進步。人生價值評價的普遍標準,是勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻。在我們今天所處的社會主義社會中,衡量人生的價值,標準就在于看一個人是否以自己的勞動和聰明才智為中國特色社會主義真誠奉獻,為人民群眾盡心盡力服務。
3.人生價值的評價
(1)堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一。
(2)堅持物質貢獻與精神貢獻相統一。
(3)堅持完善自身與貢獻社會相統一。
(4)堅持動機與效果相統一。
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