滁州青少年管教所

湘學教育，學校教育局監管、正規辦學，辦學許可、食品衛生、消防資質一應俱全，各部門都有備案，正規做教育，家長更放心。學校全封閉式軍事化管理，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全托教學，培養孩子紀律意識，提高自我控制力。學校開設24小時遠程視頻監控系統，孩子入學，家長手機下載遠程監控APP軟件，可實時了解孩子在校情況。

一、期望沖突。高期望給孩子帶來絕望，低期望給孩子帶來平庸，仍然是家長的失望。

二、愛的沖突。溺愛，帶來孩子的無情；沒有愛，帶來孩子的無情。

三、干涉沖突。過分的干涉會給孩子帶來無助；沒有干涉會給孩子帶來放縱。

四、保護沖突。過度的保護，對孩子的無能，沒有保護，對孩子的無助。

五、評估沖突。過多的責備，帶來孩子的無奈；錯而不怪，帶來孩子的自以為是。

內容簡介：父母要多陪陪孩子，多與他溝通，家人要多做一些互動的活動，讓孩子感覺到快樂，感覺到家的溫暖。這樣孩子才不會去虛擬的世界里尋找自己想要的，更不會沉溺于其中。

大部分孩子上網還沒有達到成癮的地步，大都是孩子缺乏成就感，而游戲是最容易獲得成就感的一種方式。青少年沉迷網絡乃至成癮，背后有自身家庭的問題、個性的問題、還有游戲本身就具有強烈的誘惑性。孩子迷戀網絡的原因有以下幾種：

一、很多父母的教育方法存在問題導致孩子成為網癮患者。許多家長只懂得限制子女上網，而不懂得如何轉移子女對上網的注意力，培養子女新的愛好。家長們不要給孩子輕易貼標簽，什么自閉，有心理問題，切記不要這樣。其實應該相信他們是懂道理的，對孩子們講怎樣正確使用網絡來強化自己。

二、同時有部分學習比較差的學生，即所謂的“差生”，現實中因為得不到老師和同學的承認而沉迷于虛幻的網絡中。還由于他們在日常的學習生活當中體會不到學習成功的樂趣，而上網打游戲，可以獲得虛擬獎勵，自我得到肯定，宣泄學習不成功帶來的壓抑。

三、由于人際關系不好，希望上網逃避現實。許多學生雖然成績不錯，可是性格內向、猜忌心強，而且小心眼，碰到問題時沒能得到及時解決就沉迷于網絡，學習和生活受到嚴重影響。

心理專家建議：

1、 父母要多陪陪孩子，多與他溝通，家人要多做一些互動的活動，讓孩子感覺到快樂，感覺到家的溫暖。好多父母認為孩子吃好、喝好、穿好，要什么，給什么，就是幸福。

2.、上網限制時間。每天控制在1—1.5小時之間。多參加戶外活動，每天爭取1個小時。

3、 保證睡眠時間。白天的午睡不宜過長，但夜間的睡眠一定要充足。

4、多交朋友，和同學多交流。朋友是以心換心，只要真誠，總可以交到好朋友。

5、強化自己的社會角色，讓自己時刻體驗到生活在一個真實的世界中。