湖州青少年戒網癮學校

湘學教育，管理模式：1、學校實行全封閉式軍事化管理，孩子在學校接受教育期間，沒有假期，包括過年也在學校。2、孩子在學校接受教育期間，只有孩子的監護人（或孩子監護人同意的人員）方可來校探視。3、孩子在學校接受教育期間，只有兩種情況孩子方能出校門（外出看病或外出勞動與拓展教育），但必須經過監護人同意。4、孩子在學校接受教育期間，不允許使用手機或網絡有關的其它物品，不允許有現金、飾品或危險物品、不允許穿皮鞋、系皮帶、不允許與外面的人員取得聯系（孩子監護人或孩子監護人同意的人員除外）。5、孩子在學校接受教育期間，不允許私自寄零食給孩子。6、小孩入學第一個月以書信跟家人聯系，第二個月可以給父母打電話、通視頻，第三個月可以來?？赐⒆樱ǖ谝淮慰赐?，需要根據孩子的實際情況決定）。

一、期望沖突。高期望給孩子帶來絕望，低期望給孩子帶來平庸，仍然是家長的失望。

二、愛的沖突。溺愛，帶來孩子的無情；沒有愛，帶來孩子的無情。

三、干涉沖突。過分的干涉會給孩子帶來無助；沒有干涉會給孩子帶來放縱。

四、保護沖突。過度的保護，對孩子的無能，沒有保護，對孩子的無助。

五、評估沖突。過多的責備，帶來孩子的無奈；錯而不怪，帶來孩子的自以為是。

       家庭教育對孩子的影響非常重要。孩子在不同的成長階段，教育的方式也不一樣的。今天我們要改變的不是孩子，而是家長。孩子處在叛逆期我們家長應該多去認可孩子，聆聽孩子的心聲，給他們*，站在孩子角度去考慮問題，和孩子達成有效的溝通，幫助孩子一起度過這個關鍵時期，給予孩子關心，信心!

       別忘了家長已經是成年人，是孩子的父母，你應該首先學會控制自己的情緒！不要過多的苛責孩子應該如何如何，在沖突面前你是榜樣，你是首先要做出調整的人。你越沖動，脾氣越多，孩子會用更強大的努力來對抗你的沖動！而我們應該都很清楚的知道與孩子的對抗，輸的永遠都只會是父母！

圖為桃江問題孩子管教學校

       遇到沖突、矛盾，停止抱怨、說教、怒吼，讓孩子了解你內心的想法和憂慮，讓孩子感受到你的尊重和信任，和孩子一起探討問題的解決辦法。這樣的一個溝通過程其實也就是在教孩子面對問題如何處理自己的情緒，如何與人溝通，如何解決問題！

       當一向乖巧聽話的孩子，忽然以你不習慣亦不喜歡的方式對你說話、與你相處，甚至和你頂撞時，先別急著生氣，更不要一巴掌打下去，他(她)其實是正在用這種方式向你宣告：我，已經進入青春期了！

       青春期的孩子，生理上已經有了大人的樣子，但是心理上并不成熟；他們看起來應該懂事了，但其實遠遠沒有；他們想*，不愿意再被過分呵護；他們想做主，內心張力十足，總想標榜自己的與眾不同，不懼怕任何試圖阻攔他們的人和事物……因此，家長的過度管制對他們來說是難以忍受的，他們不會再俯首帖耳“受制于人”。

圖為益陽問題孩子管教學校

       所以，父母一定要切記，對于青春期的孩子，你越想控制，他們越是不屈，越想遠離你。想控制他們像控制幾歲的孩子一樣，幾乎是不可能的！

       孩子青春期，不單孩子在成長，我們作為父母也在成長。每個孩子都會經歷青春期，這是一個在他成長蛻變過程中必將經歷的，逃不掉避不開的階段。作為家長的我們，在孩子的這個階段一定要牢記：懂比愛更重要！