学校顺利完成本科教学工作审核评估自评自建中期检查工作,学校召开本科教学工作审核预评估中期检查反馈及培训

 学前教育     |      2019-12-25 09:59

为扎实有序推进本科教学工作审核评估自评自建工作,提高工作效率,确保工作质量,5月2日至7日,学校迎评工作督查组对学校18个二级学院本科教学工作审核评估自评自建工作进行中期检查。学校领导高度重视,詹必富、林光英、吴愈中、陈树思等领导分别带队到二级学院检查工作。

针对学校本科教学工作审核预评估中期检查工作中发现的问题,确保下一阶段评建工作可以更加扎实有序地开展,学校于5月9日下午在文科楼101教室召开审核评估中期检查反馈及培训会。学校副校长、评建办主任陈树思,教学督导马瑞君,各二级学院评估小组全体成员和评建办全体成员参加了会议。

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陈树思首先肯定了各二级学院在上一阶段审核评估工作中的付出和努力,同时也指出,虽然学校已组织多场审核评估的培训,但仍存在个别二级学院对审核评估工作理解不准确,落实不到位的情况。他对上一阶段评估工作中表现良好的学院进行了表扬,对评估工作重视不足、落实不到位的学院提出了整改要求。

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针对如何更好地推进二级学院的评建工作,陈树思对各二级学院提出四点要求:一是学院评估小组要针对中期检查反馈出的问题,结合本次会议培训的内容对本学院存在的问题进行整改;二是要组织师生对审核评估内容和学院自评报告进行解读和集中学习;三是学院领导班子要组织学习《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,根据国家标准对专业进行新一轮的改革优化;四是学院领导,尤其是主管教学的领导要多去课堂听课,以评促建,以评促改,提升课堂教学质量。

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陈树思强调,本科教学审核评估事关全校所有人,一荣俱荣、一损俱损,目前距离审核预评估还有一个多月的时间,希望大家一定要撸起袖子加油干,齐心协力,高质量完成审核评估工作。

学校迎评工作督查组分成3个检查工作组,分别到各二级学院检查工作。检查工作组先听取二级学院工作汇报。各二级学院负责人介绍了本单位审核评估前期工作情况,并从本单位的办学定位与目标、办学条件、课程体系与教学改革、人才培养质量、专业特色与优势、存在问题与改进措施等方面进行汇报。听取汇报后,检查工作组分组检查了试卷、毕业论文(设计)和教学档案,严格按评分标准进行评分。最后,检查工作组向二级学院反馈发现的问题并提出整改建议。各二级学院表示将以此次检查为契机,按照学校本科教学审核评估的要求,结合学校和学院的发展定位,加强师生对本科教学审核评估的内涵认识,严格落实整改措施,以评促改,扎实推进,不断强化本科教学工作的中心地位。

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教务处处长、评建办副主任黄景忠对审核评估中期检查的情况,从自评报告、试卷、毕业论文和教学档案四个方面进行了意见反馈。他结合具体的案例对检查中发现的问题进行分析,并提出相应的解决措施。

5月7日下午,学校评建办公室召开本科教学工作审核评估自评自建中期检查总结会议。学校副校长、评建办主任陈树思强调,要积极营造评建氛围,本着“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的工作态度做好各项工作,对工作成绩突出的单位要予以表扬,对审核评估中期检查中发现的问题要及时改进,确保高质量完成本科教学审核评估工作。

学校教学督导、评估专家马瑞君作了题为《审核评估二级学院工作关注点》的专题培训。马瑞君以审核评估的内涵为切入点,介绍了审核评估总的框架和项目要点,并指出了在二级学院各项目要点中的关注点,二级学院评估小组中学院领导、教师和学生应该了解掌握的内容。她希望各二级学院能抓住契机,将评估压力变成理清教学管理各环节的动力,制定切实可行的管理文件,将各个环节落到实处,加强教学过程的档案管理,准确地画出评估“自画像”。

会上,各检查工作组组长通报了各组检查情况。检查情况表明,各二级学院高度重视审核评估工作,能够按照评估工作要求,积极开展自评自建工作。其中,教育科学学院、经济与管理学院、化学与环境工程学院、烹饪与酒店管理学院、数学与统计学院、食品工程与生物科技学院、外国语学院、物理与电子工程学院前阶段评建工作做得较好,但也存在一些学院对本科教学审核评估工作理解、认识不清晰,评建工作落实不到位的现象。

教育科学学院院长王贵林与大家分享了教育科学学院教学审核评估自评自建工作的经验和思考。他从紧紧围绕“五个度”、科研如何促进教学、定性材料与支撑材料要一致、定性材料、数据前后的一致性、支撑材料要精准、文本写作的规范性等六个方面作了介绍。

为确保下一阶段评建工作有序开展,针对本次审核评估中期检查工作中发现的问题,学校将召开审核评估中期检查反馈及培训会。(评建办供图)

发展规划处处长、评建办副主任郑耿忠介绍了本科教学审核评估近期工作安排。他指出,审核评估是一次“免费健康体检”,要通过审核评估发现不足、发现问题、正视问题;要以迎接评估为契机,全面改进,形成以人才培养为中心、全校上下关注教育教学的良好氛围;要形成共识,齐心协力,投入教育教学改革,促进学校内涵发展。 (摄影:王运锋、曾思婷)