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青島top10兒童記憶力提升機構推薦
機構：博沃思兒童素質教育 時間：2022-05-12 16:47:59 點擊：7
博沃思為5-16歲青少年及其家庭提供認知力、心理撫育、優勢教養等定制化專業課程與訓練。雖然我們看到孩子們對閱讀很認真，但他的注意力不集中，分心，學習效率不高，孩子們的注意力水平，同樣的學習時間，學習效率也很高，當然，學習成績也不錯，很多孩子都很聰明，但他們沒有集中注意力，導致學習成績低下，所以，我們應該盡早訓練孩子的注意力，提高他們的學習能力，充分利用計算機多媒體教學的圖像性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點，我們可以把沉默變成聲音，把沉默變成行動，把困難變成安逸，這樣他們就能獲得知識，接受教育，提高他們的幸福感。
十大兒童素質教育機構排名
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關于兒童專注力,什么是注意力
關于兒童專注力,什么是注意力
心理學者認為，嬰兒天生具有多種性格，“專注力”是其中之一。集中精神是天生的，但是也可以用后天來培養。一些專家認為，在定義專注力之前，我們應該先了解專注力不足和不專注的區別。
心理上，集中注意力最基本的認知要素就是警覺，而警覺并不能反映在注意力是否集中的問題上。專注力具有指向性和集中性，而專業則具有專注力。例如，你的孩子可能會在閱讀中左顧右盼，但玩游戲卻能天昏地暗。因此不能因為他沒認真看書就認為自己集中精力不夠，其實只是不夠專業罷了。
我和許多父母都說過，他們的孩子無論做什么、吃什么、玩什么，注意力都不會持續太長時間，而且總是喜新厭舊，注意力很容易被轉移。關于這個問題，首先要理解什么是集中注意力，集中注意力的生理和心理過程，以及集中注意力的分類。
A.什么是集中力？
注意力是指對某一事物的指向和集中，是一種心理活動。定向是指人的心理活動，即在某一時刻將另一個物體指向另一個物體之上，表現為心理活動的選擇性。中性者指的是，人的心理活動只停留在一個物體上，并深入其中；而中性者則可以使個體的心理活動遠離無關的物體，同時也抑制無關的物體。一般而言，專注力的集中意味著相關心理活動的集中；俠義心理的集中意味著相同心理活動的集中意味著相同心理活動的集中。人們可能會說，專注力是認知發展的一部分，但卻無法與智商相提并論。如果一個人不能很好地集中精力，那么智力就會受到影響。集中精神對孩子的成長是很重要的一部分。
注意力包括多種心理和生理過程，包括：接受外部刺激；對接受的刺激進行分析和認識；對同一時間不同的外部刺激進行分類；把注意力集中在某件事或某件事之上；安排和順序作出反應(例如記憶)。因此，如果你的朋友們不能對外界的事物進行排序，就不能根據形勢的發展來安排事情的先后次序，就會出現“左顧右盼”的情況。人不集中精力就不能進行有組織的活動。例如，無論是短期記憶，還是長期記憶，集中注意力都會對其產生重要影響。
注意力包括：選擇性的注意力；持久的注意力；轉化的注意力；分散的注意力；視覺的注意力和聽覺的注意力。對不同的事情，專注力的要求也不一樣。比如聽音樂考試，需要選擇性的集中注意力，而文章閱讀需要持久的集中注意力。
從某種意義上說，選擇性專注是其它專注的先決條件，選擇性專注比其它專注更有力，對其它專注的提高也更有效。有選擇地集中注意力，例如我們要去聽課，或者要把注意力集中到老師身上，以便他能夠聽懂什么。
持久專注，就是對特定的人和事保持專注的能力。通常(平均),7-10歲兒童的注意力集中時間為20分鐘；10-12歲兒童為25分鐘；12歲以上兒童為30分鐘。因此為何許多外國學者來到中國的幼兒園，發現孩子們的課堂活動時間高達40分鐘，會感到非常驚訝。由于他們還沒有能力長時間集中精力!!
轉化性專注，是指幼兒接受新的指示，能夠主動、自覺地將專注轉移到新的對象上。比如，對于小朋友來說，第一節課是語文，第二節課是數學，小朋友需要把注意力從語文轉移到數學，而不是把注意力集中到語文課。這一集中力的轉移不同于注意力分散，它是有目的的主動行動，它使一項活動合理地被另一項活動所取代，而注意力不能持續，這意味著當需要保持集中力時注意力不能持續，從而發生分散。實際上，兒童注意力轉移的速度隨年齡增長而增長，而男生和女生在較低年級之間也有細微的差別。與女生相比，男生專注能力發展較慢。但到了高年級，差別并不大。
分散的注意力，如“眼觀六路，耳聽八方”，對開車的人來說，這一點很重要。
第三種是視覺、聽覺的專注力。在0到6歲之間，兒童通過某些感覺系統，如視覺、聽覺、觸覺、本體覺、前庭覺來認知外界。孩子們進入小學后要聽老師講課，這就是視覺聽覺給的直接刺激。
對嬰兒而言，可在嬰兒期培養出集中注意力的能力：
父母總是喜歡給孩子買各種各樣的玩具。但是實際上這不一定是好事。集中精力必須從自己的游戲和日常生活中學習和培養。比如：
寶寶出生后，可以選擇一些較短的兒歌，每天重復播放。
吃奶時，不要一邊看電視，一邊吃東西或者玩玩具。
不能給孩子太多的玩具，要培養他們像玩一樣專心地玩同樣有趣的玩具。
不要把所有的玩具都放在一個大盒子里，讓小朋友隨意玩，把要玩的玩具拿出來。
玩具每一次都是一樣的，玩一次再玩第二次。
假如嬰兒對某種玩具或游戲感興趣，不妨讓他重復一遍。要讓他全神貫注，盡情發揮。
習慣于隨時隨地趕時間。讓孩子有足夠的時間去適應新的環境，在新環境中專心玩耍。
陪孩子看繪本時，要指出繪本中的圖片和細節內容，不要走馬觀花。對他喜歡的書，可以給他重讀一遍。
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