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      蘇州青少年社交障礙如何治療

      機構:博沃思兒童素質教育 時間:2022-05-12 16:49:14 點擊:8

      博沃思為5-16歲青少年及其家庭提供認知力、心理撫育、優勢教養等定制化專業課程與訓練。5-16歲的孩子通常對教育者有明顯的“反控制”、“對抗”心理,行為如果不加以正確引導,會導致孩子對人對事產生多疑、偏執、冷漠、不合群,無論是對學習還是生活、人際交往都會產生極大的影響,課程涵蓋范圍廣,包括了孩子和家長兩大部分,內容涉及孩子個體心理課,從整體上幫助全面調整家庭關系,促進孩子身心健康成長,素質拓展訓練在孩子的成長過程中扮演著重要的角色,它是學校教育、家庭教育的良好補充,孩子不僅要學習成績好,更需要在學習中找到樂趣,在學習中健康快樂地成長,這才是學習的真諦,這才是接受教育的本質。
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      孩子大腦遲鈍注意力不集中怎么辦?

      孩子大腦遲鈍注意力不集中怎么辦?

        孩子大腦遲鈍注意力不集中怎么辦?現在很多寶媽們在寶寶還沒有出生時,就已經開始著手胎教,等到寶寶出生后,那更是希望所有能夠激發孩子潛能和興趣的辦法都來一套,用來提高寶寶在聽覺、視覺和感覺上的應變能力,使得寶寶的大腦快速發育,能夠讓寶寶更加聰明。

        在孩子發育的黃金時期里,家長朋友確實應該抓住這段非常關鍵的時期,因為這正是提高孩子在感知能力上高于其他寶寶的最佳學習年齡段。

        以前有位寶媽咨詢智力開發教育中心:她的孩子已經7歲多了,可是反應很遲鈍,注意力不集中,學習能力也差。他們找了很多機構給孩子培訓,卻完全沒有效果。

        后來寶媽帶著孩子來教育中心參加了幾次課程后,這里的老師發現,原來并不是孩子的智力不夠,而是他的感知能力太低了,導致他們在很多方面的學習力都不夠。最后老師建議家長不要過于擔心和緊張,只要好好訓練就可以了。

        那么,很多家長朋友們肯定會問,什么是感知能力呢?家長又該如何培養他們的感知能力?在培養的過程中,又該注意哪些誤區?

        為了不使我們的寶寶在這方面低于其他的孩子,作為家長我們一定要在這些方面引起重視,從這些方面下手。

        01 什么是孩子的感知能力?

        感知能力,從心理學上來說,就是人腦通過自身的感受器接收的物理信息,它通過對感覺刺激、知覺對人體的感官刺激,來產生認知,達到對不同事物的知覺和反應的能力和水平。簡單來說,就是我們的大腦對已知信息進行的重新組織和闡釋,以激發我們的知覺,并對新的信息賦予新的特殊含義。

        孩子的感知能力和成年人的感知能力并沒有太大的區別,都是通過感官來激發對聲、色、味、觸、嗅等現象的認知。

        比如,剛開始產生思維和意識的孩子,并不知道水是什么東西,這個時候,孩子的父母拿一杯冷水或是熱水在他們面前,我們不對已有的物體進行闡述和解釋,而是把這個物體交給我們的孩子,讓他們自己探索。他們會從視覺出發,感受到水是透明的、流動的;從嗅覺上感受到水是沒有味道的;從味覺上感受到水是帶有甘甜味的;從觸覺上感受到水是涼的或是燙的。

        他們就是靠著對感覺、知覺等感官意識的刺激產生的應激反應,讓他們通過經驗來對已知的東西產生他們自身的判斷,每一個人的感官不同,敏感程度也不同,反應也就不同。感覺所觸發的認知,這就是我們常說的孩子的感知能力。

        02 感知能力差和強的孩子的區別,家長帶娃需要避免哪些防止孩子的感知能力的發展的誤區

        1.感知能力強的孩子與感知能力差的孩子的區別

        孩子的感知能力隨著年齡的增長也會隨之增長,感知能力強的孩子,一開始是從認知能力開始,他們對新的物體感知比較靈敏,并且能在短時間內接受新事物,并且對新事物產生自我認知。比如,我們給予他們一樣物體,他們會立刻對物體的顏色、形態、規格等方面進行思考和闡述。而感知能力差的孩子則需要外界的提醒,才有可能做到這點。

        隨著時間的積累,這類能力就會轉換為理解能力和聯覺能力的提升,感知能力強的孩子會對所有新型事物產生好奇,并且快速的認知已有的產物,比如一開始他們只能對物體進行他們本身所有的特征的闡述,到能夠產生聯覺反應,如蘋果是紅色的到它們是蟲子的家,這樣巨大的認知跨越。而感知能力差的孩子,不僅反應能力差,聯覺能力更是無法體現。

        2.需要避免哪些防止孩子的感知能力的發展的誤區

        (1)替孩子認知事物

        很多家長在教育孩子時都會出現一個問題,那就是幫孩子認知世界。比如我們給孩子一個物體,我們會告訴他們這個是什么,長什么樣子,有什么好處。孩子對事物的了解和認知都是處于被動接受,時間一久,他們的感知能力弱化,也就不會主動去接觸事物,和認知事物了。

        (2)教育孩子時沒有耐心

        孩子在一兩歲的時候,正是對事物產生好奇心最旺盛的時候,這個時候他們已經學會了簡單的話語和詞語,他們會伸手去觸摸他們不認識的東西,會通過詢問來激發他們進一步探尋的求知欲望。如果家長沒有耐心,就會給孩子一個負面的情緒,久而久之,他們的好奇心被磨滅,自然感知能力就會下降,甚至變得反應遲鈍。

        (3)訓練程度低

        很多父母并沒有意識到孩子的感知能力是可以通過訓練激發和提升的。一般而言,孩子的感知能力從他們10-12個月時就可以開始著手訓練了,父母千萬不要因為孩子還小,不需要過早學習,或者是忙于其他的事情而忽略孩子的發展,而錯失這段黃金時期。

        03 培養感知能力,需要科學的做法,作為父母,我們該如何操作

        1.讓孩子自主認知新事物

        孩子會通過眼、手、耳等器官其認識新的事物,并產生新的認知,在他們學習的時候,我們并不反對家長的介入,但提倡讓孩子自己學習和感受,也許他們的奇思妙想,正是打開他們新知識的大門呢。

        2.感知與行動是密不可分的

        孩子在認知事物時,不僅需要看和聽,還需要做,不要擔心寶寶還小,這些東西有危險而不讓寶寶大膽嘗試哦,有些事情,聽千遍不如做一遍。讓他們幻想自然的聲音,不如帶他們爬爬山,去親自感受新的世界。

        3.多的肯定,少的質疑

        以前有過這樣的調查,孩子的學習能力差,有60%的影響因素來自家庭。他們往往受過父母的批評和打罵,因此而不愿意主動學習。在訓練孩子的感知能力時,每當他們有新的認知,我們都可以給予他們獎勵,一個口頭表揚,或者一個擁抱。這樣,更能激發孩子的認知熱情。

        感知能力作為現在影響一個孩子學習和成長的重要因素,很多家長都已經開始引起重視,但是,培養孩子的感知能力,我們也需要用科學的方法。從方方面面給予孩子照顧,更應該呵護他們求知的內心,千萬不要因為一時的簡單,或是一次的否定,而破壞他們的好奇心。

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      博沃思為5-16歲青少年及其家庭提供認知力、心理撫育、優勢教養等定制化專業課程與訓練。孩子在青春期成長階段,正處于生理和心理的“動蕩”時期,是最容易因為外界影響、家庭環境和自身理解而出現性格和行為差異。這個階段的孩子思維發展會日趨成熟,并建立起自己的精神世界。家長理應加強青少年素質教育學習,用正確的方法去引導孩子,確立正確的人生觀和價值觀。一、把握價值觀念的方向性,即以社會主義核心價值觀為指導,關注和引導孩子的觀念認識。二、注重交流方式的適切性與有效性。
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