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      重慶top10青少年心理疏導機構醫院

      機構:博沃思兒童素質教育 時間:2022-05-12 16:49:59 點擊:9

      博沃思為5-16歲青少年及其家庭提供認知力、心理撫育、優勢教養等定制化專業課程與訓練。閱讀障礙指在發展過程中沒有明顯的神經或器質性損傷、智力正常兒童的閱讀水平顯著落后于相應的智力水平或年齡的情況,一般是以閱讀成績落后于一到兩個年級的分數作為標準,這也就是說,診斷閱讀障礙是以標準化的閱讀測驗測試兒童,發現兒童在平均成績上低于其他同齡兒童,只達到低年級兒童的平均水平,要特別注意區分它和那種因為智力低下而引起的閱讀障礙癥,相反很多患者是智商極高。
      兒童專注力教育

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      兒童專注力教育

      孩子多動癥怎么辦?ADHD影響學習的5種方式

      孩子多動癥怎么辦?ADHD影響學習的5種方式

        回到學校對于患有多動癥的學生來說可能是一項挑戰。想要不得不整天坐著并專注于學業,這可能是令人生畏的。作為家長或老師,重要的是要認識到ADHD影響學習的方式以及它的外觀,以便您可以幫助孩子獲得在學校和生活中取得成功所需的支持。
        多動癥是什么?
        注意力缺陷/多動障礙(ADHD)是一種精神障礙,其特征通常在于注意力不集中,多動和/或沖動。為了被診斷,個人必須完成醫學評估,家長或教師需要填寫一份清單。
        正常的兒童行為常常被誤認為是多動癥的癥狀。小小孩喜歡靜坐并注意什么?也就是說,只有當癥狀的容量大于同齡的其他兒童且持續時間超過6個月時,才應進行診斷。
        多動癥的癥狀和體征有哪些?
        患有ADHD的兒童可以表現出兩種類型的癥狀 - 注意力不集中或過度活躍的沖動。兒童可能在一組中表現出比另一組更多的癥狀,或者他們可能在兩者中都表現出癥狀。這兩者的結合可能使得在學校注意力變得如此具有挑戰性。您可以在下面找到每組癥狀的列表。
        請記住,高能量的孩子不會自動患有多動癥。需要適當的醫學診斷來確定青少年是否患有ADHD。
        多動癥的注意力不集中癥狀:
        忽視學校工作的細節
        發現難以遵循指示
        與組織斗爭
        在說話時難以集中注意力
        沒有及時完成學業或家務
        避免執行需要高度關注的任務(即:家庭作業)
        經常失去對家庭作業和財產等項目的追蹤
        ADHD的多動脈沖癥狀:
        難以留在座位上
        經常發現坐立不安或蠕動
        在不適合的地方跑或爬
        無法安靜地玩耍
        難以耐心等待自己的轉機
        過于健談
        在另一個人完成發言之前解決問題
        中斷對話或活動
        ADHD影響課堂學習的5種方式以及如何幫助您的孩子克服困難:
        1.一直需要運動
        由于患有注意力缺陷多動障礙的兒童很難控制其身體的運動,因此很難長時間靜坐。為了解決這個問題,學生可以找借口離開教室。因此,他們錯過了重要的指示和課程,可能會使以后更容易完成作業。
        你怎么能幫助你的孩子控制他們的運動需求?
        家長和老師可以幫助孩子學會識別何時有移動的沖動。如果移動不是一種選擇,那么為他們提供一種在保持坐姿的同時指導該移動的方法將消除離開教室的需要。最好的方法是提供感覺活動,如站立的桌子,坐立不安的旋轉器或物體和擺動座椅。
        2.教室有太多外部干擾
        在充滿其他孩子的房間里,外部刺激的數量增加。很難找到一個完全安靜的時刻?;加凶⒁饬θ毕荻鄤诱系K的兒童很容易分心,椅子不斷吱吱作響,手指敲擊或走廊里的聲音會使孩子難以全神貫注于手頭的任務。
        您可以通過哪些方式提高焦點?
        現在通常要求學生通過技術完成作業。在平板電腦或計算機上限制干擾的一種方法是關閉通知并允許技術中斷。另一種可以提供幫助的方法是與老師交談,看看您的孩子是否可以坐在遠離門和分心的地方,或者詢問他們是否可以全天休息。
        他們的思想超越了他們的身體
        對于患有注意力缺陷多動癥的學生來說,通常不是學習失敗會產生問題,而是將這種理解帶入學業的能力差距。這可能導致測試失敗,完成作業或編寫作業的麻煩以及無法按時完成作業。
        你怎么能幫助你的孩子處理壓力的想法?
        學校的成功取決于成績,因此失敗的考試和作業可能會影響孩子的自尊心。教師和家長可以通過積極的增援來幫助建立自我意識,從而對抗這種挫敗感。教導孩子深呼吸或在高壓力時刻思考積極的想法也可以幫助減少ADHD影響學習的方式。
        4.過濾思想的挑戰(并選擇合適的時間分享)
        多動沖動的孩子傾向于在別人講完之前脫口而出。這可能會給其他同學帶來問題,特別是在小組項目期間,并且可能會在重要的教學時間內打斷教師,不僅會影響孩子聽到指示的能力,還會影響課程。除此之外,這可能會影響孩子的社交生活。
        你能做些什么來幫助學生溝通?
        處理ADHD影響學習和交流的方式的最佳方式是與老師交談,以制定獎勵良好行為的計劃。與孩子談論行為也是有利的,這樣他們就可以學會理解什么是可接受的并識別他們的情緒。
        思想傾向于漂移
        ADHD 通過抑制孩子保持注意力的能力來影響學習。不注意使得很難記住老師對課程,作業和截止日期的說法。因此,孩子學習材料和完成家庭作業的能力可能會受到影響。
        你怎么能幫助改善組織?
        為了幫助學生跟蹤截止日期,教他們使用作業筆記本可以提供幫助。讓教師在每天結束時的日期旁邊開始,以確保他們沒有遺漏任何東西。這是積極強化可能有益的另一個領域。
        與老師合作
        當外部刺激增加并且給孩子施加更多壓力以引起注意時,ADHD的癥狀通常在課堂上變得明顯。由于教師在整個上學日的大部分時間都與孩子在一起,因此作為家長,您必須與孩子的老師建立良好的關系,以便您了解孩子的ADHD影響學習的方式。
        研究表明,家庭和學校之間的有效溝通對于青少年的成功至關重要。它允許孩子花費大部分時間的兩個區域的結構。家長和老師可以團隊合作,實施策略,語言和獎勵,以鼓勵孩子保持一致。
      兒童專注力教育

      博沃思未來教育擁有腦科學、心理學課程研發團隊,哈佛大學、斯坦佛大學、北京大學、中科院等腦科學、心理學博士共同組成的科研研發團隊,擁有150多位認知力老師,100余位心理咨詢師,200多位家庭教育老師。課程以心理學和腦科學等為理論基礎,包括認知力、優勢教養、心理撫育三大系列課程,為中*庭提供專業化、科學化的高品質家庭教育服務,幫助父母減緩養育壓力,構建和諧幸福家庭。

      專注提升5-16歲青少年注意力、學習主動性

      課堂效率提高

      記憶能力倍增

      作業高效完成

      改善學習習慣

      博沃思教育

      兒童感統訓練

      博沃思文化傳播有限公司南山分公司創立于2012年,是國內認知力訓練與家庭教育的倡導者,為5-16歲青少年及其家庭提供認知力、心理撫育、優勢教養等定制化專業課程與訓練。目前在全國10多個城市開設了20多家訓練中,累計為5萬多名學員提供了專業的認知力訓練、心理咨詢服務與家庭教育支持。博沃思未來教育集團秉承“科學教育,為愛而生”理念,讓天下沒有難做的父母,讓世上盡是快樂的孩子。

      兒童專注力教育
      博沃思為5-16歲青少年及其家庭提供認知力、心理撫育、優勢教養等定制化專業課程與訓練。學習壓力是一把“雙刃劍”,一方面,適度的學習壓力能夠增加孩子學習的動力,使孩子的大腦能更加積極地調整認知資源,高效地運轉,從而更加投入,集中于學習任務,取得良好的學習效果;另一方面,過低或過高的學習壓力不利于孩子的學習和發展。過低的學習壓力下,孩子可能會出現學習動力不足,注意力難以集中地投入學習任務中的問題;而過高的學習壓力也會使孩子無法集中于學習任務,學習效率降低,效果不佳,并且可能出現在考場上發揮失常等情況。同時,孩子的身心各方面也會出現一些不良的反應,例如,生理上,孩子可能出現疲勞、頭疼、炎癥、失眠等不適狀況,心理上,則可能產生焦慮、易怒、抑郁、失望等負面情緒。長期來看,身處過高學習壓力下的孩子可能會陷入“學習低效一效果不佳一更加焦慮”的負向循環之中。孩子的自信水平降低,并不斷地增加學習時間,壓縮了用于身體鍛煉、興趣發展等的時間不利于孩子的身心健康發展。
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      專注:重慶top10青少年心理疏導機構醫院 電話:15517108991 在線咨詢

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