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      成都top10兒童心理輔導訓練機構推薦

      機構:博沃思兒童素質教育 時間:2022-05-12 16:50:22 點擊:8

      博沃思為5-16歲青少年及其家庭提供認知力、心理撫育、優勢教養等定制化專業課程與訓練。美國*衛生研究院(NIH)定義:學習困難是歸因于神經系統造成的,特征是辨認字的正確性及流暢度有困難,以及無法拼寫,語言的拼音組成有困難、厭學等,很多孩子表現出不喜歡上學,或者抗拒學習任務的現象,往往不是因為孩子心理上對學習的抗拒,更多是因為孩子大腦對學習信息的低效處理,由于大腦是學習過程中重要的訊息處理中心,能將我們的能力“自動化”,有了自動化功能,日常生活中的許多事物和技能,在我們學會后是我們不假思索就可以直接做出來的,一旦大腦無法有效自動化運作,每做一件事都要重新學習,那就很可能讓閱讀書寫、動作協調、人際關系等。
      兒童專注力教育

      十大兒童素質教育機構排名

      1.博沃思教育

      2.競思教育

      3.金色雨林

      4.筑心園

      5.東方司樂

      6.金博智慧

      7.博瑞思

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      10.東方啟音

      兒童專注力教育

      孩子計算粗心,可能不是學習力的問題,而是這些問題...

      孩子計算粗心,可能不是學習力的問題,而是這些問題...

      低齡段的孩子計算總是出錯:寫錯數字、看錯符號、漏加漏減……出錯的方式層出不窮,我們無奈:“咋就這么馬虎呢?”
      孩子為什么會“粗心、馬虎”?
      1、視覺遷移引起的感知錯誤
      低齡段的孩子,其思維特征是由現象思維過渡到抽象思維,極易對相似、相近的數據或符號產生混淆,因而經常出現寫錯數字、寫錯運算符號、忘記進位退位、漏寫漏抄等等錯誤。
      2、簡算意識不強
      簡便算法是小初數學中的重要組成部分,比較哪種計算方法更簡單,是提高解題效率的重要技能。一道題解答的方法有很多,這就要求孩子從多種解法中選擇合理的算法,達到算法最優化。
      3、注意力不夠
      有的孩子計算出錯,是由于注意力不集中造成的,特別是低年級孩子,還不善于分配自己的注意力,一心二用,顧此失彼,最終使得他們產生計算錯誤。
      4、求快不求質
      一道計算題往往包括多步計算,孩子們由于解題過分急躁、搶時間、怕麻煩,于是忽略細節,有時候多算了,有時候少算了,最終出錯。
      5、不注意檢查
      有不少孩子作業做完后就丟一邊,基本不會去檢查,自然就不會發現自己做錯了。
      6、不正確的學習心態
      (1)輕視心態。認為計算題是“死題目”,不需要動腦筋思考,忽視了對計算題的分析、計算完畢后的檢查驗算而造成的錯誤。
      (2)畏難心理。認為計算題枯燥乏味,每當看到計算步驟繁多或數字較大的計算試題時,便會產生畏難情緒、厭煩情緒、缺乏恒心、耐心和信心,從而使得計算的正確率大打折扣。
      7、知識掌握不牢
      知識沒有掌握好,比如概念、性質、算理、定律等基礎知識,孩子只有在牢固掌握的前提下,才能正確地計算。知識沒掌握好,肯定就會出錯。
      8、計算習慣不好
      不良習慣包括:不審題、不分析、不愿動筆演算、不喜愛打草稿、草稿凌亂、省略步驟(跳步)、不及時驗算和檢驗等等原因。
      9、口算能力不過關
      培養計算能力,先從口算著手。
      10、計算不熟練
      要想計算好,一定得多練,所謂“熟能生巧”!

      怎么改正孩子的粗心呢?
      1、抄題必對,先對后算
      也就是說,抄題的時候,要先與原題進行核對,然后再進行計算。目的是謹防抄錯數或抄錯題。
      2、認真審題,思考周全
      也就是說,拿過一道題,要仔細看看,認真想想:看看題目的內容和要求,數字的特點;想想計算時應注意的問題,能否簡算。
      3、字跡清楚,書寫整齊
      也就是說,要把字寫清楚,就是在草稿紙上寫,也要寫得工工整整。特別是小數點、進位點、退位點等都要書寫清楚、醒目。算式要排列整齊、合乎規格。目的是防止因字跡潦草而出現錯誤。
      4、細心檢查,堅持驗算
      也就是說,做完題后,要細心地檢查,看看結果是否合理,然后進行驗算。驗算絕不能擺樣子,走過場。
      5、有錯必改,引為戒鑒
      也就是說,對錯題一定要改正,還要認真分析錯誤原因,總結應吸取的教訓,找出防止錯誤的辦法。
      通過執行這個“計算規程”,一定會使孩子逐步養成好習慣,使計算粗心的問題得到改善!
      兒童專注力教育

      博沃思未來教育擁有腦科學、心理學課程研發團隊,哈佛大學、斯坦佛大學、北京大學、中科院等腦科學、心理學博士共同組成的科研研發團隊,擁有150多位認知力老師,100余位心理咨詢師,200多位家庭教育老師。課程以心理學和腦科學等為理論基礎,包括認知力、優勢教養、心理撫育三大系列課程,為中*庭提供專業化、科學化的高品質家庭教育服務,幫助父母減緩養育壓力,構建和諧幸福家庭。

      專注提升5-16歲青少年注意力、學習主動性

      課堂效率提高

      記憶能力倍增

      作業高效完成

      改善學習習慣

      博沃思針對三大功能,科學系統性訓練

      The course characteristic
      NO
      • 兒童感統訓練

        前庭覺訓練

        改善前庭視、聽、嗅、味、觸過濾信息不忙碌;1、正確接受臉部正前方視、聽、嗅、味、觸的信息,過濾無用信息,集中注意力;2、前庭覺不良,空間感弱,平衡感差、注意力不集中、易受干擾、視覺不平順跳行漏字;

      • 兒童感統訓練

        本體覺訓練

        本體就像人體地圖,提升運動協調掌握能力;1、感受身體所處的空間位置、運動狀態,是身體與大腦協調配合及計劃性處理信息的能力;2、本體覺不良,身體協調差、方向感差、 不愛寫作業,笨手笨腳,概念理解慢,語言表達弱;

      • 兒童感統訓練

        觸覺訓練

        經過溫、濕、疼、壓刺激,感受并認知世界,不害羞,不焦躁;1、感受溫、濕、疼、壓、震動,認知世界,安全自衛,影響社會交往;2、觸覺不良,缺乏自信、適應力差、膽小、反應過慢或過于敏感、人際交往不順利。

      兒童專注力教育
      博沃思為5-16歲青少年及其家庭提供認知力、心理撫育、優勢教養等定制化專業課程與訓練。對于新手媽媽來講,兒童的心理監測記錄是一項非常棘手的工作,而它的準確性更影響到治療效果。下面我們將為家長們提供幾條判斷的準則:1、行為與年齡不符:每個年齡的孩子都有一般的行為表現和發展程度,如果你發現他們遠遠落后于其他同齡孩子,最好能夠送醫生檢查。2、異常行為的發生頻率:假設異常行為只是偶爾發生一次,父母就會暫時用不上了,但如果發生頻率很高,甚至在受到限制之后,仍然無法矯正,則必須注意并尋求治療。3、阻礙日常生活的程度:如果一個孩子的問題嚴重影響了他的正常生活或學習,那么他可以求助于心理專家。4、觀察兒童是否出現了其他并發癥。
      兒童專注力教育
      以上是小編為大家分享的關于成都top10兒童心理輔導訓練機構推薦的相關內容,想要了解更多關于5-16歲青少年及其家庭提供認知力、心理撫育、優勢教養等定制化專業課程與訓練,歡迎咨詢在線老師。

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