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      北京top10青少年社交關系培訓機構推薦

      機構:博沃思兒童素質教育 時間:2022-05-12 16:52:00 點擊:9

      博沃思為5-16歲青少年及其家庭提供認知力、心理撫育、優勢教養等定制化專業課程與訓練。感統訓練器材對孩子進行的訓練不只是一種生理上的功能訓練,而是協調心理、大腦和軀體三者之間相互關系的訓練,今天我們要說的是感統訓練器材之一的大陀螺,功能:大陀螺是一種全身旋轉,對前庭感覺、平衡感覺、四肢協調等都有幫助,強化前庭-視覺間的協調,對身體位置,視覺空間及眼球轉動的控制幫助較大,有效培養運動企劃的能力。能夠同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關節、肌肉、前庭等多種刺激,并將這些刺激與運動相結合,在改善兒童注意力集中程度、運動協調能力和提高學習成績等方面都具有明顯效果,不僅可以促進感知覺系統的發育,增強自信心和自我控制能力,還能增強感覺信息的輸入,尤其是前庭刺激的輸入,促進感知覺的協調,進而達到改善腦功能的目的,對多動癥及有孤獨傾向的兒童有很大幫助。
      兒童專注力教育

      十大兒童素質教育機構排名

      1.博沃思教育

      2.競思教育

      3.金色雨林

      4.筑心園

      5.東方司樂

      6.金博智慧

      7.博瑞思

      8.知來游戲兒童中心

      9.星華思維

      10.東方啟音

      兒童專注力教育

      孩子學習很努力,可成績為什么就是上不去?是學習力的問題嗎?

      孩子學習很努力,可成績為什么就是上不去?是學習力的問題嗎?

      “我家孩子今年小學四年級,期末考試數學才考了64分,班級倒數第5名,可他每天晚上都會學習到10點后,算是比較努力的,怎么會換來這樣的成績呢,真的是又難受又心疼孩子,不知道如何是好.....”
      明明孩子學習很努力,可成績為什么就是上不去?
      其實看著孩子每天學習、寫作業奮斗到很晚,但是如果孩子沒有真正學進去,學習方法有問題的話,努力奮斗到再晚,學習成績也很難提上去!
      1. 注意力不集中型
      注意力不集中的孩子上課不認真聽講,經常發呆、走神、開小差;寫作業的過程中常出現“神游”現象,在課堂上不積極舉手回答問題,不積極參與同學間的討論。
      原因分析:
      孩子之前學過的知識沒有消化掉,跟不上課堂進度,在成長過程中缺乏集中注意力的訓練,所以思想渙散,易受外界打擾;且有的老師教學方式呆板、枯燥,導致孩子興趣下降,無心聽課。
      解決方案:
      通過日常一些注意力小游戲或者帶孩子去專業的機構訓練孩子的注意力。孩子的注意力集中了,課堂效率提高了,學習成績也就上來了。
      2. 多動型
      孩子上課小動作不斷、不能安靜坐著,在座位上扭來扭去、話多、亂蹦亂跳、爬上爬下,做不到認真聽課。
      原因分析:
      多動癥在作祟,多動癥兒童智力正?;蚪咏?,但學習、行為及情緒方面有缺陷,主要表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不易集中、注意廣度縮小、注意時間短暫,不分場合的活動過多、情緒易沖動等。
      解決方案:
      選擇專業的訓練機構矯正,再結合日常父母正確的行為約束教育。孩子多動癥解決了,上課更安靜、更認真、學習效率更高。
      3.貪玩厭學型
      孩子對學習只能維持三分鐘熱度,難以保持長久的熱情,喜歡做小動作,如抖腿、轉筆等;缺乏耐力與毅力,不能靜下心寫作業;對學習有惰性,缺乏自我控制能力。
      原因分析:
      家長溺愛孩子,孩子自己也任性、貪玩,未能從小鍛煉意志;在學習上怕吃苦,總希望能投機取巧走捷徑;缺乏自控力,容易被外界因素所干擾。
      解決方案:
      樹立學習榜樣,塑造學習典范;實施興趣教學,培養孩子對學習長久的熱情;創設疑難情境,在磨礪中培養孩子持之以恒的學習態度。
      4.學習困難型
      孩子閱讀時經常遺漏或增字、經常把b看成d、把3看成8,缺乏主動書寫,握持筆困難,寫字丟偏旁部首或張冠李戴,寫字潦草難看,涂抹過多,錯別字多...這些都會造成孩子學習困難、學習成績提不高。
      原因分析:
      存在語言理解困難、語言表達障礙、閱讀障礙、視空間障礙、書寫困難、情緒和行為等學習困難的孩子,他們的智商都是正常的,甚至有時候超越常人,但偏偏一些普通人認為是很簡單的事情,他們卻要付出巨大努力仍難以做到。
      解決方案:
      通過腦電訓練的方法,經由適當的刺激,腦部能重新自我塑造擴充腦神經通路并促進鏈接,針對特定的腦部區域施予適當的感覺刺激引起腦部神經通路鏈接反應,通過長期的不斷的反復刺激和鍛煉,達到一個根本性的改善效果。
      5.盲目學習型
      課堂上不知道要干什么,基本上是老師叫干什么就干什么,沒有自主意識,沒有明確的目的,沒有計劃,很少能完成學習任務。
      原因分析:
      家庭教育方式的不當,教學中孩子處于被動、消極的地位,讓孩子缺乏自主意識。
      解決方案:
      激發孩子的學習興趣,重塑學習動力,培養他們主動探索獲取知識的能力。
      6.基礎薄弱型
      學習是一個持續、連貫的過程。每天的學習都需要有一個合理的規劃,這樣每個科目的學習會更具有前后連貫性。如果其中一個環節沒有做好,必定會影響到下一個環節,從而導致學習節奏的混亂。
      原因分析:
      沒有預習的習慣,對即將學習的內容一無所知,只能被動地聽課,不會鞏固復習;對學過的知識消化不良,造成基礎越來越不牢固;不重視平時的作業和練習,導致學習基礎越來越差;不會運用學習工具,學習方式生硬、呆板,導致掌握的知識零散。
      解決方案:
      學會預習,變被動為主動,趁熱打鐵,及時復習,鞏固已學知識;認真做作業,強化訓練,溫故而知新;活學活用,提高效率,步步為贏。
      兒童專注力教育

      博沃思未來教育擁有腦科學、心理學課程研發團隊,哈佛大學、斯坦佛大學、北京大學、中科院等腦科學、心理學博士共同組成的科研研發團隊,擁有150多位認知力老師,100余位心理咨詢師,200多位家庭教育老師。課程以心理學和腦科學等為理論基礎,包括認知力、優勢教養、心理撫育三大系列課程,為中*庭提供專業化、科學化的高品質家庭教育服務,幫助父母減緩養育壓力,構建和諧幸福家庭。

      專注提升5-16歲青少年注意力、學習主動性

      課堂效率提高

      記憶能力倍增

      作業高效完成

      改善學習習慣

      博沃思課程特色

      The course characteristic
      NO.4
      • 兒童感統訓練

        全智能配課

        根據測評,智能配課系統為孩子定制“教育方案”為每個孩子分配專屬課題與目標。

      • 兒童感統訓練

        小班教學

        6人為一班,保證教學精品化優化師資力量分配給每個孩子平等成長的機會。

      • 兒童感統訓練

        教學經驗

        24年教學底蘊與經驗積累核心教研團隊平均擁有超過10年專業經驗。

      • 兒童感統訓練

        老師團隊

        學校邀請醫療,教育老師定期開設學習講座,家長學堂同時為教學提供科學性教務。

      • 兒童感統訓練

        課程體系

        認為綜合學習力是一個復合型的概念,包含了運動力、認知力、情感力等。

      • 兒童感統訓練

        課程效果

        綜合學習力完備的孩子才能在學習中更有效率地與環境產生互動,吸收知識,產生良好的學習效果。

      兒童專注力教育
      博沃思為5-16歲青少年及其家庭提供認知力、心理撫育、優勢教養等定制化專業課程與訓練。心理學們已經確定,兒童需要照顧者提供兩個方面的支持——為兒童提供認知投入和情緒投入。像接觸文字、音樂和智力游戲這些認知投入可以促進兒童的學習能力。諸如擁抱和表揚這些情緒投入可以在孩子和照顧者之間建立起一種養育和支持的關系。如果缺少其中一種投入,就會阻礙孩子的發展。幸運的是,這并不意味著父母必須每時每刻的為孩子提供這些支持。事實上,研究表明,如果至少有一個值得信賴的照顧者,孩子們就能茁壯成長。彼此分擔育兒責任、輪流休息的父母比壓力過載的家庭主婦更好。
      兒童專注力教育
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