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      東莞top10青少年成長心理輔導班

      機構:博沃思兒童素質教育 時間:2022-05-12 16:52:28 點擊:8

      博沃思為5-16歲青少年及其家庭提供認知力、心理撫育、優勢教養等定制化專業課程與訓練。5-16歲的孩子通常對教育者有明顯的“反控制”、“對抗”心理,行為如果不加以正確引導,會導致孩子對人對事產生多疑、偏執、冷漠、不合群,無論是對學習還是生活、人際交往都會產生極大的影響,課程涵蓋范圍廣,包括了孩子和家長兩大部分,內容涉及孩子個體心理課,從整體上幫助全面調整家庭關系,促進孩子身心健康成長,素質拓展訓練在孩子的成長過程中扮演著重要的角色,它是學校教育、家庭教育的良好補充,孩子不僅要學習成績好,更需要在學習中找到樂趣,在學習中健康快樂地成長,這才是學習的真諦,這才是接受教育的本質。
      兒童專注力教育

      十大兒童素質教育機構排名

      1.博沃思教育

      2.競思教育

      3.金色雨林

      4.筑心園

      5.東方司樂

      6.金博智慧

      7.博瑞思

      8.知來游戲兒童中心

      9.星華思維

      10.東方啟音

      兒童專注力教育

      孩子學習力不好,可能是受到家長這8個習慣的影響

      孩子學習力不好,可能是受到家長這8個習慣的影響

      哪些習慣會導致孩子越來越笨,甚至抑郁?
      1、經常不吃早飯
      現在很多家庭都沒有了做早飯的習慣,一覺睡到大中午,早飯和午飯就一起吃了,而孩子只好和父母一樣,被迫養成不吃早飯的習慣。殊不知,早飯是距離上一餐時間間隔最長的一頓飯,胃里的食物經過一晚上的消化,熱量已被用盡,如果不及時吃早餐補充人體消耗的能量的話,很容易出現低血糖、頭暈惡心的癥狀。
      而這些癥狀如果反映到孩子身上的話,那孩子一上午的思維活躍度都會很低,出現上課注意力不集中,昏昏欲睡的情況。
      2、甜食過量
      甜食過量的兒童往往智商較低。這是因為兒童腦部的發育離不開食物中充足的蛋白質和維生素,而甜食會損害胃口,降低食欲,減少對高蛋白和多種維生素的攝入,導致機體營養不良,從而影響大腦發育。

      3、長期熬夜
      有的父母煲電視粥、打牌娛樂,導致晚睡。為使娃不打擾自己,常常丟給娃一個手機、或讓娃陪同自己看電視、娛樂。
      因熬夜而導致的睡眠不足,會出現一系列健康問題,免疫力下降、內分泌失調、身體代謝出現問題、易發胖,不僅導致各種疾病產生,并且這樣長期熬夜的行為,也是作父母的嚴重失職和不負責任。
      4、沒有閱讀的習慣
      很多家長口口聲聲要求孩子多看書,自己卻當著孩子面玩手機、打游戲,以為自己的行為跟孩子沒有任何關系,那你就大錯特錯了。父母的行為習慣,影響著孩子的言行舉止;父母所營造的家庭氛圍,直接決定了孩子的性格。
      你不學習、不讀書,就不能為孩子營造一個好的閱讀、學習環境,孩子也必定不會對書本感興趣??磿艹浞珠_啟人類思考的大腦,鍛煉思維能力。
      經常思考是使人聰明、鍛煉大腦發達的最佳方式。長期不動腦的人,會加速大腦衰退,聰明人也會變遲鈍。
      5、壓制孩子的情緒
      在娃犯錯或者受委屈時,不但不給予寬慰、理解、包容,往往手指娃眉心,不準哭、讓憋回去。
      尤其在公眾場合,更不準娃張口,一滴眼淚都不準掉。孩子有苦不能言,有委屈不敢說,變的越來越膽小、怕生、內向。
      要不一遇到事就大聲責問、甚至動手打孩子,孩子怯于家長憤怒、扭曲的面孔和*言語的權威,只能選擇沉默。
      家長打罵孩子是不能從根本上解決孩子問題的,打罵只會使孩子的身心受到更大的傷害。孩子被打,情緒上容易出現抑郁、焦慮等,導致神經系統出問題。
      6、只準學習,不準玩耍
      有的父母把所有希望寄托在娃身上。只要看到娃手捧書學習,就喜笑顏開;一看到娃玩耍、游戲,就大發雷霆。也有的父母認為“孩子一玩,心就變野了”,天天就死盯著孩子的學習、學習、學習,從不給孩子玩耍的時間和*。
      父母要做的不是阻止孩子玩,而是幫助孩子一起制定有規律的作息時間,不僅僅是學習計劃,包括娛樂、玩耍和游戲時間等,勞逸結合、玩學有度,給孩子釋放壓力和排遣情緒出口的機會,只有讓壓力和情緒得到充分釋放,才能裝進去知識和教誨。
      7、總是批評教育
      生活中,孩子只要一犯錯,哪怕只是很小的一個錯誤,家長不會換位思考,總是以成人的價值觀來要求孩子,于是一遇到孩子犯錯,就忍不住對孩子大吼大叫,有的甚至動用武力……
      盡管當時孩子安靜下來了,但他并沒有意識到自己錯誤,長期依賴,孩子情緒上容易出現焦慮、抑郁,形成內向、孤僻的性格。
      8、太過重視早教
      越來越多的父母開始注重孩子的早期教育,只要寶寶一出生,就迫不及待地要把孩子往這個班、那個班送,生怕孩子輸在起跑線上。但是部分家長在孩子早期教育理念、認識、方法上存在偏差,在教育中出現急功近利、急于求成、盲目從眾等問題。
      等到孩子大一點了,家長又會對孩子進行高難度教學,總是為孩子設置一些高目標學任務。然而每個孩子的發展規律不同,家長設置的任務,總是讓孩子覺得遙不可及的話,那不管孩子再怎么努力,都不會達到目標。
      為了孩子健康成長,父母應該多克制自己的不良行為習慣,給孩子營造一個積極,健康的成長環境。
      兒童專注力教育

      博沃思未來教育擁有腦科學、心理學課程研發團隊,哈佛大學、斯坦佛大學、北京大學、中科院等腦科學、心理學博士共同組成的科研研發團隊,擁有150多位認知力老師,100余位心理咨詢師,200多位家庭教育老師。課程以心理學和腦科學等為理論基礎,包括認知力、優勢教養、心理撫育三大系列課程,為中*庭提供專業化、科學化的高品質家庭教育服務,幫助父母減緩養育壓力,構建和諧幸福家庭。

      專注提升5-16歲青少年注意力、學習主動性

      課堂效率提高

      記憶能力倍增

      作業高效完成

      改善學習習慣

      博沃思素質教育課程

      Course objectives
      **
      • 01

        注意力記憶力課

        注意力記憶力課程,針對記憶力與注意力的重要來源視知覺與聽知覺,有針對性地采用獨特教具與訓練體系,針對孩子的針對孩子的聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統合,從而提升注意效率,延長注意時間,從而增強記憶力!

      • 02

        情商品格課

        情商通常是指情緒商數,簡稱EQ,主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質。情商品格營科學的情商訓練策略,開設具有針對性的5個營,幫助孩子更好地了解自我、管理情緒、識別他人情緒、正確處理人際關系、掌握溝通技巧,成為人群中閃耀的焦點。

      • 03

        認知力課程

        主要是指學生感知、記憶和提取信息的能力?;蛘吆唵蔚卣f是對外部信息進行加工的能力。一般來說包括注意力、觀察能力、記憶能力、思維能力、應用信息和已有知識來解決問題的能力。認知力是綜合學習力的重要組成部分。我們知道學習必然離不開感受、記憶和解決問題,因此,孩子認知力的好壞直接關系到孩子學習效率的高低。

      • 04

        數學邏輯課

        數學邏輯課,從邏輯的創造性、*性、邏輯性三個維度入手,充分調動孩子邏輯活躍性,讓孩子在不斷挑戰和體驗思考的樂趣和成就感中,培養孩子*思考、解決問題的能力,并將這些能力遷移到學業中,提升孩子的解題能力。

      • 05

        領導力課

        領導力課程培養孩子成為團隊領袖的各項素質,提升孩子同理性、發展信任關系及更深層的溝通技巧,幫助孩子成為專注、自信、擁有號召力的團隊帶頭人。

      • 06

        少兒感統培訓課程

        本課程前庭覺、本體感與觸覺三方面的訓練。刺激神經系統發展,訓練大腦與各感覺器官的協調性;讓孩子感受外界刺激,提升孩子對外界環境的適應能力;提升空間感、肌肉力量、節奏感等身體能力;同時,在訓練中也注重建立孩子的規則感、秩序感與專注力。

      兒童專注力教育
      博沃思通過集中的腦力訓練來強化孩子薄弱的認知技能,補習機構只能解決問題的標,而我們根治問題之本。博沃思課程針對學習和思考能力全面提升,報補習班需要針對不同科目報不同的補習班.博沃思課程重在培養孩子學習興趣,提升孩子的主動性與積極性。博沃思教學設計針對個體孩子的年齡特征和認知規律設計,培養孩子積極性與主動意識。
      兒童專注力教育
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